Saturday, March 1, 2014

ႏွလံုးသား




.
သန္း ၆၀ အတြက္ သေျပခက္ကိုက္ခ်ီလာတဲ့
ခိုျဖဴေတြေတာ့ မဟုတ္ေပဘူး
လူသားအားလံုးအတြက္ ဘာျဖစ္ရမယ္ ညာျဖစ္ရမယ္လည္း မဆိုပါဘူး
ငါတို႔ၿမိဳ႕ရြာ ငါတို႔အ၀န္းအ၀ိုင္းေလးအတြက္
ငါတို႔ေတြဟာ
အုတ္တစ္ခ်ပ္ေတြ  သဲတစ္ပြင့္ေတြပါ
တစ္ခ်ပ္ … ေနာက္တစ္ခ်ပ္ … ေနာက္ထပ္တစ္ခ်ပ္ ေက်ာခ်င္းကပ္ ၿမဲၿမဲရပ္
တစ္ပြင့္ … ေနာက္တစ္ပြင့္ … ေနာက္ထပ္တစ္ပြင့္ လက္ခ်င္းခ်ိတ္ ၿမဲၿမဲတြဲ
ဒီလိုနဲ႔ .. ငါတို႔ လုပ္ႏိုင္ခဲ့ၿပီ။

အျခားသူေတြရဲ႕ မ်က္ရည္ ငါတို႔မ်က္၀န္းေတြက ကူက်ေပးပါ့မယ္
အျခားသူေတြရဲ႕ ေသာကပရိေဒ၀ ငါတို႔ ရင္ဆီးခံေပးပါ့မယ္
တစ္ဖက္ေသာလက္ကိုဆန္႔တန္း ကူညီဖို႔ အသင့္ကမ္းထားပါ့မယ္
က်န္တစ္ဖက္ကို ဖြဖြဆုပ္ မ်က္ရည္သုတ္ေပးႏိုင္ဖို႔ ငါတို႔ႀကိဳးစားပါ့မယ္
ေရြးျမစ္ကိုသက္ေသအရာထား ဒီသစၥာစကား ငါတို႔ဆိုတယ္။

ငါတို႔ေတြဟာ
အုတ္တစ္ခ်ပ္ေတြ  သဲတစ္ပြင့္ေတြပါ။                

                                                                  ကိုၾကည္ႏိုင္
____________________________________________
24-25/2/2014 တြင္ လပြတၱာၿမိဳ႕ ``ႏွလံုးသား (အခမဲ့) က်န္းမာေရး ေစာင့္ေရွာက္မႈအဖြဲ႕´´ ၏ ေသြးလွဴဂုဏ္ျပဳပြဲအတြက္ ေရးဖြဲ႕ရြတ္ဆိုခဲ့ေသာကဗ်ာ ျဖစ္ပါတယ္။

Tuesday, December 10, 2013

ငါတုိ႔ၿမိဳ႕ေလးရဲ႕ ျပတိုက္ထဲမွာ ရိုးသားမႈေတြရွိတယ္




ေျမာက္ျပန္ေလက ေဆာင္းေတြကို ထိုးခြဲသုတ္သင္သြားသလိုပ
ငါတို႔ၿမိဳ႕ေလးမွာ ႏွင္းေတြမျမင္ရတာၾကာၿပီ
တိမ္တစ္အုပ္နဲ႔ ဆုတ္ခြာသြားတဲ့ မုတ္သုန္ေရ
ေလာဘမီးေတြနဲ႔ ခပ္မို႔မို႔တည္ေဆာက္
ဟုန္းဟုန္းေတာက္ေနတဲ့ ၿမိဳ႕ေလးဆီ
ေရာက္ရာအရပ္က ျပန္ေကြ႕ၿပီး
ဒီအရပ္ေလးေပၚသြန္ခ် ရသေလာက္ေလး ေအးပါေစဦး။

ဒီဇင္ဘာမပီသေတာ့တဲ့ ဒီဇင္ဘာေရ …  
ငါ့ေမြးရပ္ေျမကို ကယ္တင္တယ္လို႔ သေဘာမထားပဲ
ကိုယ့္ဂုဏ္သိကၡာ ကိုယ္ဆယ္တယ္လို႔ သေဘာထားၿပီး
လြမ္းရင္လိုက္လာခဲ့ … လို႔ေတာင္ မွာမသြားတဲ့ႏွင္းေတြကို ျပန္ေခၚ
တစ္ေမွ်ာ္တစ္ေခၚ အတိတ္ေတြတုန္းကလို ပိန္းပိတ္ေအာင္ ျဖဴမေနလည္း
အဲဒီအျဖဴရဲ႕ အျဖဴတစ္၀က္ေလာက္ျဖစ္ျဖစ္
ငါ့ၿမိဳ႕ေလးေပၚဆြတ္ျဖန္း ျပန္ရိုးသားစမ္းပါေစ။

ကိုၾကည္ႏိုင္
10. 11. 2013 ( ည ၁၂ နာရီ ၇ မိနစ္ )

Monday, June 10, 2013

တကယ္ေလတိုက္ရင္ တကယ္လည္တယ္




(၁)

ကတၱရာလမ္းနက္နက္ရဲ႕ ေက်ာေပၚမွာ တံလွ်ပ္တို႔ကို တနင့္တပိုးထမ္းပိုးထားရခ်ိန္။ လမ္းမေပၚမွာ လူမေျပာနဲ႔ ေခြးတစ္ေကာင္ ေၾကာင္တစ္ၿမီးေတာင္မွ အထူးတလည္ကိစၥမရွိပါပဲ ျဖတ္သန္းသြားလာဖို႔ ဆႏၵမရွိတဲ့အခ်ိန္။ ပူျပင္းလွေပစြ။ လမ္းတေလွ်ာက္မွာလည္း ႀကီးႀကီးမားမား အရိပ္ခိုစရာအပင္ဆိုလို႔ နတၳိ။ ရွိစုမဲ့စု အပင္ေလးတစ္ပင္တစ္ေလေတာင္မွ သူ႔အရြက္ေတြကို တအီအီခါခ်ေနလိုက္တာ ရိုးတံနဲ႔ေငါေငါ။ တျဖည္းျဖည္း ၿမိဳ႕ျပပိုဆန္ဆန္လာတဲ့ ေတာၿမိဳ႕ေလးဟာ အျခားၿမိဳ႕ျပေတြလိုပဲ ကာဗြန္ဒိုင္ေအာက္ဆိုဒ္ကို ေအာက္စီဂ်င္နဲ႔ အခ်ိဳးက် ေရာေႏွာရွဴရႈိက္။ ျမစ္ျပင္ကို ျဖတ္တိုက္လာရတဲ့ ေလေအးေအးေတြလည္း ရရာေျမေနရာေလးေပၚ တစ္ထပ္ၿပီးတစ္ထပ္ တင္ေဆာက္လာရတဲ့ မိုးတိုးမတ္တပ္ အေဆာက္အဦေတြကို မေက်ာ္ႏိုင္ေတာ့ ျမစ္ျပင္ထဲကေလ ျမစ္ျပင္ထဲမွာသာ ေအးျမခြင့္ရေနေတာ့တယ္။ ၿမိဳ႕ကေလးေပၚထိ၊ လမ္းေတြေပၚထိ ေျခခ်ခြင့္မရႏိုင္ေတာ့။ 

အရင္က ရွိခဲ့ဖူးတဲ့ လမ္းေဘးေရအိုးစင္ေလးေတြေသာ္မွ အခုမရွိေတာ့။ အုန္းမႈတ္ခြက္ကို လက္ကိုင္ရိုးတပ္ထားတဲ့ ေရအိုးစင္ေလးေတြအစား သံႀကိဳးတည္းေႏွာင္ထားခံရတဲ့ ပလတ္စတစ္ခြက္ေတြ ေနရာယူလာ၊ ေနာက္ .. ေသာက္ေရအိုးကိုပါ တံခါးပိတ္၊ ေသာ့ခတ္ အက်ဥ္းခ်ထားရ။ ေနာက္ေတာ့ … ေရအိုးစင္ေလးေတြ ရွားပါး ေပ်ာက္ကြယ္လာ။ ရာသီဥတု ေဖါက္ျပန္ပ်က္ယြင္းျခင္း၊ လူေတြရဲ႕ ျဗဟၼစိုရ္တရား ေခါင္းပါးလာျခင္းဒဏ္ေတြေအာက္ ၿမိဳ႕ကေလးဟာ ျပားျပားေမွာက္ ဖြံ႕ၿဖိဳးေနဆဲ။ အၿမီးနဲ႔ ေခါင္း က်က္တာအရင္စားမယ္ဆိုတဲ့ လူ႔အႏၶေတြ ပိုပိုမ်ားလာတဲ့ၿမိဳ႕ေလး၊ ပရထက္ အတၱကို ပိုပိုၿပီး ေမြးျမဴလာတဲ့ ၿမိဳ႕ေလး။ အထဲမွာဗလာက်င္းေနတဲ့ ေခါင္းကိုေမာ့၊ ႏွလံုးသားမရွိေတာ့တဲ့ ရင္ဘတ္ႀကီးကို ေကာ့ေကာ့ၿပီး ၿမိဳ႕ႀကီးျပႀကီးဟန္ေဆာင္ေနေပမယ့္ တစ္ခ်ိန္တုန္းက သူ႕ရဲ႕ရိုးသားမႈ၊ ေအးေဆးမႈ နဲ႔ ၿမိဳ႕ျပမဆန္တဲ့ အလွအပေတြကို သူကိုယ္တိုင္ ျပန္လြမ္းေနရတဲ့ၿမိဳ႕ေလး။ 

အပူခ်ိန္က တရိပ္ရိပ္နဲ႔ တက္တက္လာၿပီ။ ေႏြလယ္ေန႔တစ္ေန႔ရဲ႕ အပူဆံုးအခ်ိန္ကိုေရာက္လာခဲ့ၿပီ။ မၾကာခင္မွာပဲ ဒီလမ္ေလးေပၚမွာ တံလွ်ပ္ေတြအလိမ္းလိမ္းၾကားမွာ တေရြ႕ေရြ႕ေလွ်ာက္လာတဲ့ သူ႕ကို ေတြ႕ၾကရေတာ့မယ္။ ေသခ်ာတယ္ သူ စာသင္ေက်ာင္းေတြဖက္က ျပန္လာတာ။ အခုအခ်ိန္ဆိုရင္ စာသင္ေက်ာင္းေတြမွာ မုန္႔စားလႊတ္ၿပီးလို႔ ေက်ာင္းျပန္ေခၚေနၿပီ။ ဆိုေတာ့ .. သူ႕အလုပ္ဘာမွ မရွိေတာ့။ ေက်ာင္းျပန္ေခၚခ်ိန္ေရာက္ၿပီ ဆိုတာနဲ႔ လမ္းတကာေပၚ သူေလွ်ာက္သြားေနၿပီ။ ဘယ္လမ္းတကာကို ဘယ္လိုပဲ သူေလွ်ာက္သြားသြား ခုလိုအခ်ိန္ဆိုရင္ ဒီလမ္းေလးကိုေတာ့ သူေရာက္ေရာက္လာၿမဲ။ ဘာေၾကာင့္ ဒီအခ်ိန္တိုင္း ဒီလမ္းကေလးေပၚကို ေရာက္ေရာက္လာပါသလဲလို႔ သူ႔ကိုသြားေမးရင္ “ဒီလမ္းေလးက ဆင္းရဲတယ္ေလကြာ။ ငါ့အလုပ္နဲ႔ေတာ့ ကြက္တိေပါ့ကြ။ ေနာက္ .. ငါ့မိတ္ေဆြေလးေတြက ဒီအခ်ိန္ဆိုရင္ လမ္းေပၚေရာက္ေနၾကၿပီ။ တျခားမွာဆိုရင္ ဒီအခ်ိန္ လမ္းေပၚလူမရွိဘူး။” လို႔ အေသအခ်ာေျဖလိမ့္မယ္။

ၿမိဳ႕ေလးရဲ႕ လမ္းတကာေပၚမွာ သူ႔ကိုေတြ႕ေတြ႕ေနရတယ္ ဆိုေပမယ့္လို႔ တိုက္ျမင့္ျမင့္ႀကီးေတြရဲ႕ အခန္းက်ဥ္းေလးေတြထဲ အဲကြန္းသံတ၀ီ၀ီေအာက္ ကိုယ့္ဘာသာ အက်ဥ္းက်ေနတဲ့ “လူခ်မ္းသာ” ဆိုသူေတြသာေနတဲ့ ၿမိဳ႕လယ္လမ္းမႀကီး ေတြ ေပၚမွာေတာ့ သူ႕ကို ေတြ႕ရခဲတယ္။ တကယ္လို႔သာ ဘာေၾကာင့္ အဲဒီလမ္းေတြေပၚ အလာက်ဲသလဲလို႔ သူ႔ကိုေမးၾကည့္ရင္ “ငါ့အလုပ္နဲ႔ မကိုက္ဘူးေလကြာ။ သူတို႔ ငါ့ကိုစိတ္၀င္စားမွာ မဟုတ္ပါဘူး။” လို႔ေျဖမွာပါပဲ။ သူ႔အလုပ္ကလည္း အဲဒီလို။ သူ႔မိတ္ေဆြဆိုသူေတြက သူ႔ကိုစိတ္၀င္စားပါမွ အဆင္ေျပမွာဆိုေတာ့ သူအဆင္မေျပတဲ့ လမ္းေတြဆိုရင္ သိ္ပ္မေရာက္ျဖစ္။ လံုး၀မေရာက္တာေတာ့လည္းမဟုတ္ တစ္ခါတရံ အဆင္ေျပလိုေျပျငား ေရာက္လာတဲ့အခါလည္း ရွိတယ္။ အဆင္ေျပသည္ျဖစ္ေစ၊ မေျပသည္ျဖစ္ေစ လမ္းတကာေပၚမွာေတာ့ သူ႔ကို မပ်က္မကြက္ ေတြ႔ေတြ႔ေနရမွာပဲ။ “ေနပူတယ္ မိုးရြာတယ္ဆိုတာ သဘာ၀တရားႀကီးက လုပ္ေနတာေလကြာ။ ငါမွ သဘာ၀တရားႀကီးကို မထိမ္းႏိုင္တာ ေနပူမိုးရြာ ဘယ္ေရွာင္ႏိုင္ပါ့မတုန္း။ လမ္းေပၚထြက္မွ ျဖစ္မွာဆိုေတာ့ ထြက္ရတာပါပဲကြာ။ အဆင္ေျပလားဆိုေတာ့ … အင္း … အဆင္ေျပပါတယ္။ ၿမိဳ႕ေလးမွာ ငါ့ကိုစိတ္၀င္စားတဲ့၊ ငါ့ကို ေန႔စဥ္ေမွ်ာ္ေနတဲ့ ငါ့မိတ္ေဆြေတြ အၿမဲ ရွိတယ္ေလကြာ။ အဆင္ေျပတယ္ ဆိုပါေတာ့။” သူနဲ႔ ေအးေအးေဆးေဆး စကားထိုင္ေျပာျဖစ္သူတိုင္းကို ေျဖေနက် သူ႔အေျဖ။



(၂)


လွ်ပ္စစ္စကားေျပာခြက္ကို ခါးမွာခ်ိတ္ခ်ိတ္ၿပီး ဟိတ္ဟန္ထုတ္တတ္တဲ့ၿမိဳ႕ေလးဟာ အရင္တုန္းက ၿမိဳ႕ေလးကို လြမ္းသတဲ့။ သူ႔ကမ္းပါးတေလွ်ာက္ ဘာပင္မွ ဟုတ္ဟုတ္ျငားျငား မရွိေတာ့တဲ့ ၀တ္လစ္စလစ္ျမစ္ကလည္း အရင္တုန္းက ၿမိဳ႕ေလးကို လြမ္းသတဲ့။ ၿမိဳ႕ေလးရဲ႕ ေရွ႕မီေနာက္မီ ပုဂၢိဳလ္မ်ားကလည္း အရင္တုန္းက ၿမိဳ႕ေလးကို လြမ္းသတဲ့။ ဘယ္သူေတြဘယ္လိုပဲ ေနာက္ေၾကာင္းျပန္လြမ္းလြမ္း ဖလင္တစ္ခ်ပ္ေပၚက ဇာတ္ကြက္တစ္ခု မဟုတ္ေတာ့လည္း ရုပ္ရွင္ကားေတြလို အျဖဴအမည္းနဲ႔ ေနာက္ေၾကာင္းျပန္ ျပလို႔မရေတာ့တဲ့ၿမိဳ႕ေလး။ ဘာပဲျဖစ္ျဖစ္ နဂိုရည္ပ်က္ခဲ့ေပမယ့္ အပ်ိဳစင္တစ္ေယာက္လို စတိုင္ထြားေနဆဲၿမိဳ႕ေလး။ ဒီၿမိဳ႕ေလးမွာ တျဖည္းျဖည္း မ်ားမ်ားလာတာက လူ႕မလိုင္ေရေပၚဆီမ်ား။ တျဖည္းျဖည္း ရွားရွားလာတာက ျဗဟၼစိုရ္တရားနဲ႔ ငါးပါးသီလ။ တျဖည္းျဖည္း ထြားထြားလာတာက လွ်င္သူစားစတမ္းဓေလ့။

သူဟာ ဒီၿမိဳ႕သားစစ္စစ္ပါလို႔ အၿမဲေျပာေလ့ရွိတယ္။ ၿမိဳ႕ေလးရဲ႕အေျပာင္းအလဲကိုလည္း သိပ္စိတ္၀င္စားပံုမရ။ သူသိတာက ဒီၿမိဳ႕ေလးရဲ႕ လမ္းတစ္ခ်ိဳ႕မွာ သူ႕ကိုေန႔စဥ္ေမွ်ာ္ေနတဲ့ သူ႕မိတ္ေဆြေတြရွိတယ္။ ဆိုကၠားဂိတ္၊ ကားဂိတ္ေတြမွာ သူ႔အလုပ္ ခဏတာနားတုန္း စကားလက္ဆံုက်မယ့္ သူ႕အသိေတြရွိတယ္။ ညေနအလုပ္သိမ္းခ်ိန္ သူျပန္စရာ ၿမိဳ႕ေလးနဲ႔ ေအာက္ဖက္ရြာေတြ ဆက္သြယ္ထားတဲ့ ေျမသားတာေဘာင္ေဘးက ၀ါးတဲေလးရွိတယ္။ (အိမ္သူ နဲ႔ သားသမီးေတြေတာ့ မရွိဘူးလို႔ သူ႔အေျပာအရသိရတယ္။) ဒီေလာက္နဲ႔တင္ပဲ ဒီၿမိဳ႕ေလးက သူ႔အတြက္ ေနခ်င့္စဖြယ္ျဖစ္ေနေတာ့ပံု။ “ငါလား .. ဒီၿမိဳ႕ေလးကို ခ်စ္တာေပါ့။ ငါ့ၿမိဳ႕ေလးပဲ။ အဲ … ၿမိဳ႕ေလးကေတာ့ ငါ့ကို အရင္ကေလာက္ မခ်စ္ေတာ့ဘူးထင္ပါရဲ႕။ နည္းနည္းမ်ား စိမ္းလာသလားလို႔”  ဆိုကၠားဆရာေတြ၊ ကားသမားေတြနဲ႔ စကားထိုင္ေျပာျဖစ္တဲ့ တစ္ခါတရံမွာေတာ့ သူ႕ဆီက စိတ္မေကာင္းသံလား၊ သံေ၀ဂသံလား စြက္ေနတဲ့ ဒီစကားကို မၾကာခဏ ၾကားရေလ့ရွိတယ္။

တစ္ခါတစ္ခါ စိတ္လိုလက္ရရွိေနခ်ိန္ေတြမွာေတာ့ “တို႔ငယ္ငယ္တုန္းကမ်ားဆိုရင္ ဒီၿမိဳ႕ေလးဟာ … ” အစခ်ီတဲ့ ေနာက္ေၾကာင္းျပန္အလြမ္းေတြက ျဖတ္ကနဲ ၿပိဳဆင္းလာတတ္တယ္။ အဲဒီလို ..  ၿမိဳ႕ေလးရဲ႕တစ္ခါက အခင္းအက်င္းကို ျပန္ျပန္ေျပာတိုင္း သူေျပာေလ့ရွိတာက “အခုေနာက္ပိုင္းေတြမွာ တို႔ၿမိဳ႕ေလးလည္း ဘာေတြျဖစ္လာတယ္ မသိပါဘူးကြာ။ လူေတြက တျဖည္းျဖည္း ကဏန္းေတြနဲ႔ ပိုတူလာတယ္။ ကဏန္းေတြကို ပံုးထဲထည့္ထားသလိုေပါ့။ တစ္ေကာင္က သူ႔လြတ္ေျမာက္လမ္းအတြက္ တြယ္တက္သြားလိုက္၊ ေနာက္တစ္ေကာင္က ေအာက္ကေန ဆြဲခ်လိုက္။ ဒီလိုနဲ႔ ဘယ္ကဏန္းမွ မလြတ္ေျမာက္ေတာ့ဘူး။ ဒီကလူေတြလည္း အဲဒီလိုျဖစ္ေနတယ္ ထင္တာပဲ။”  

ေနာက္ သူ႕ဘ၀တေလွ်ာက္လံုး ပင္ပင္ပန္းပန္းနဲ႔ ဆင္းေတာင့္ဆင္းရဲ ရွာေဖြစားေသာက္လာရတာဆိုေပမယ့္ သူ႔ကိုယ္သူေတာ့ ဂုဏ္ယူတယ္ဆိုပဲ။ “ငါ .. ဒါေလးေတြလုပ္တတ္တယ္။ ဒါေလးေတြကို ေရာင္းၿပီး ၀မ္းေရးေျဖရွင္းတယ္။ တစ္ခါမွ ျဖတ္စား၊ ခုတ္စား၊ လိမ္ညာစားတဲ့အလုပ္ ငါမလုပ္ခဲ့ဖူးဘူး။ ငါက်ိန္ေျပာရဲပါတယ္ .. ခုအသက္အရြယ္ထိ ငါစားခဲ့တဲ့ ထမင္းလုတ္တိုင္းအတြက္ ငါ့လိပ္ျပာ ငါလံုတယ္။” ဆိုတာကို တရႈိက္မက္မက္ သူေျပာခဲ့ဖူးတယ္။ သူေျပာခ်င္တာေတြေျပာ၊ သူ႔ခံစားခ်က္ေတြဖြင့္ထုတ္၊ သူ႕ရဲ႕ ၿမိဳ႕လြမ္းခ်င္းေတြ ခ်ျပၿပီးရင္ေတာ့ သူ႔လုပ္ငန္းခြင္ရွိရာ ေနပူပူေအာက္၊ သို႔မဟုတ္ မိုးစိုစိုေအာက္ တေရြ႕ေရြ႕ ထြက္ခြာသြားၿမဲ။ သူထြက္ခြာသြားၿပီဆိုတာနဲ႔ …

 “ဓါတ္ခဲမလို၊ လွ်ပ္စစ္မလို၊ ဘက္ထရီအိုး မလိုဘူးေနာ္ .. တကယ္ေလတိုက္ရင္ တကယ္လည္တယ္။ … …. တကယ္ေလတိုက္ရင္ တကယ္လည္တယ္ …      တကယ္ေလတိုက္ရင္ ….   ….       …. ”
ဆိုတဲ့ သူ႕အသံက သူ႕ေနာက္ပါးမွာ ေ၀့ကာ၀ဲကာ က်န္ခဲ့ၿမဲ။

ေရာင္စံုစကၠဴေလးေတြကို စႀကၤာေလးေတြခ်ိဳးၿပီး အဲဒီစကၠဴစႀကၤာေလးေတြကို ငွက္ေပ်ာတုံးတစ္တံုးမွာထိုးစိုက္၊ၿပီးေတာ့ ပုခံုးေပၚထမ္း၊ တစ္လမ္း၀င္ တစ္လမ္းထြက္နဲ႔ ကေလးကစားစရာစႀကၤာေလးေတြကို ႏႈတ္ရႊင္ရႊင္ အာသြက္သြက္နဲ႔ လိုက္လံေရာင္းခ်ေနတဲ့ အဖိုးအိုရဲ႕ အသံၾကားတိုင္း “တကယ္ေလတိုက္လို႔ တကယ္လည္သြားရတာက က်ဳပ္ပါဗ်ာ။ ခင္ဗ်ားကေတာ့ တစ္ဘ၀လံုး မုန္တိုင္းမိလာတာေတာင္မွ လိပ္ျပာလွေနတုန္းပါ။ က်ဳပ္မွာသာ …” ဆိုတဲ့အေတြးနဲ႔ ကိုယ့္လိပ္ျပာ ကိုယ္မလံုတဲ့  ၿမိဳ႕ေလးက အဖိုးအိုနဲ႔ သူ႕ရဲ႕ တဖ်ပ္ဖ်ပ္လည္ေနတဲ့ စႀကၤာေလးေတြကို ရွက္၀ဲ၀ဲ ငံု႔ကိုင္းၾကည့္ေနၿမဲ။




                                                                                                                                                    ကိုၾကည္ႏိုင္



Saturday, March 2, 2013

စင္ေတာ္ဖြင့္အမီ

.

.

ၾကည့္စမ္းပေလ
ၿမိဳ႕ကေလးေပၚ
ခ်ယ္ရီေတြ ေၾကြက် .. လွေနလိုက္တာမ်ား
ေကာ္ေဇာနီခင္းထားတဲ့ မင္းခမ္းမင္းနားအတိုင္း
 .

ၾကည့္စမ္းပေလ
ေနေရာင္ျခည္က တိမ္အထုထုကို ထိုးေဖါက္
အႏူးညံ့ဆံုး ၿပိဳက်ေနလိုက္တာမ်ား
ၿမိဳ႕ကေလးဟာ ၀င္းရွင္းေတာက္ပ
ေရႊရည္နဲ႔ သ ထားတဲ့အတိုင္း
 .

ၾကည့္စမ္းပေလ
ၾကယ္ေလးေတြ တစ္စင္းၿပီးတစ္စင္း ခုန္ခ်
ပင္လယ္မွာ စံပယ္ေတြ ပြင့္ပြင့္ေနလိုက္တာမ်ား
ရင္ထဲ ဒုတ္ဒုတ္ထိ ေမႊးေတာ့မယ့္အတိုင္း
 .

ကြ်န္ေတာ့္ စိတ္ကူးထဲက ဒီၿမိဳ႕ကေလး
ကြ်န္ေတာ့္ ညီအစ္ကိုေတြဆီထိ
ေကာင္းကင္ယံကို ခ်ဥ္းနင္းထိုးေဖါက္
လက္ေဆာင္ထုပ္အျဖစ္ ေရာက္သြားေစခ်င္လိုက္တာ
 .

သူတို႔  … ေက်ာင္းမတက္ရဘူးတဲ့
သူတို႔ … အစား မွန္မွန္မစားရဘူးတဲ့
သူတို႔ … မက်န္းမာလည္း ေဆးမရွိဘူးတဲ့
.

ေမေမရယ္
ေလာကႀကီးတစ္ခုလံုး
ေရႊျဖစ္ေအာင္ မၿပံဳးႏိုင္တဲ့အဆံုး
ေနလံုး မကြယ္ေအာင္ေလးေတာ့ ႀကိဳးစားေပးသင့္တယ္မဟုတ္လား။

.
.

ကိုၾကည္ႏိုင္ (၁. ၃. ၂၀၁၃)

.

Thursday, January 10, 2013

က်ေနာ္ႏွင့္ အြန္လိုင္းစာေပ ေဆြးေႏြးပြဲ




ဒီကေန႔ (၁၀.၁.၂၀၁၃) မွာက်င္းပျဖစ္ခဲ့တဲ့ ပြဲေလးပါ။ “အြန္လိုင္း စာေပေဆြးေႏြး၀ိုင္း” လို႔စီစဥ္သူမ်ားက ေခါင္းစဥ္ တပ္ထားပါတယ္။ ဆရာ အိပ္မက္ရွင္၊ ဆရာမ နန္းအသၤခယာ၊ ဆရာမ ျမေသြးနီ၊ ဆရာ ရတုသစ္တို႔ ဦးေဆာင္ စီစဥ္တဲ့ ပြဲေလးရဲ႕ ပထမေန႔အျဖစ္ က်ေနာ့္ကို ေမးခဲ့ၾကတဲ့ ေမးခြန္းေတြနဲ႔ က်ေနာ့္အေျဖမ်ားပါ။ က်ေနာ့္ဘ၀ရဲ႕ မွတ္တိုင္တစ္ခုအျဖစ္ (စီစဥ္သူမ်ားရဲ႕ ခြင့္ျပဳခ်က္ကို ယူၿပီး) ဒီေနရာမွာ ျပန္တင္လိုက္တာပါ။

================================

Nan Athinkhayar
- ဆရာေရာက္ၿပီဆိုေတာ့ ..ေဆြးေႏြးပြဲေလး စပါေတာ့မယ္။ အရင္ဆံုး ပရိသတ္ေတြကို ဆရာနဲ႔ မိတ္ဆက္
ေပးလိုပါတယ္။ ဆရာ ကိုၾကည္ႏိုင္ မဂၤလာပါ။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- ဟုတ္ကဲ့ မဂၤလာပါခင္ဗ်ာ။

Nan Athinkhayar
-  ဆရာ့ကို အရင္ဆံုး ပရိသတ္ေတြနဲ႔ မိတ္ဆက္ေပးခ်င္ပါတယ္။ဆရာ့ရဲ႕ လက္ရွိေရးျဖစ္ေနတဲ့ ဆိုက္ေလးေတြနဲ႔ ပရိသတ္သိေအာင္ ေျပာျပေပးပါဦးဆရာ။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- ဟုတ္ကဲ့ပါ အားလံုးအတြက္ က်ေနာ္သိသေလာက္ေလးေျပာျပမွာပါ။

ရတု သစ္
- မဂၤလာပါဗ်ာ အားလုံးကုိလည္းတစ္ဆက္တည္းေျပာပါရေစ..မဂၤလာပါ။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- က်ေနာ္လက္ရွိေရးေနတာက www.kknaing.com မွာပါ။ေနာက္ www.lptmagazine.net  ရသကမ္းေျခ
(လပြတၱာ အြန္လိုင္းမဂၢဇင္း) ၊ www.mghtinlibrary.com ကိုလည္း တာ၀န္ယူေပးထားရပါတယ္။

Nan Athinkhayar
- ဟုတ္ကဲ့။ ဆရာ့ေခါင္းစဥ္ေလးက က်ေနာ့္ကို ကဗ်ာေရးျဖစ္ေစခဲ့ေသာ ကဗ်ာမ်ား အေၾကာင္း...ေနာ္။ ေခါင္းစဥ္က
စိတ္၀င္စားဖို႔ အရမ္းေကာင္းပါတယ္။ က်မတို႔လို ကဗ်ာကို စိတ္၀င္စားသူေတြ အဖို႔ ေဆြးေႏြးလို႔ေကာင္းမယ့္ ေခါင္းစဥ္ေလးပါပဲ။ အဲဒီ့ေခါင္းစဥ္ေလး ေတြးမိပံုကိုလည္း ေျပာျပေပးပါဦးဆရာ။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- ဒီလိုပါ က်ေနာ္က ကဗ်ာကိုအရမ္း အားနည္းပါတယ္။ ဒီလိုအားနည္းေပမယ့္ က်ေနာ့္ကို ေရးျဖစ္ေအာင္တြန္းပို႔တဲ့
ကဗ်ာေလးတခ်ိဳ႕အေၾကာင္း ေျပာခ်င္လို႔ပါ။ က်ေနာ္ဟာ ကဗ်ာဆရာတစ္ေယာက္မဟုတ္ပါ။ ၀တၳဳေရးတာကို
သာပိုၿပီးအားသန္တဲ့ ၀တၳဳတို၀ါသနာရွင္တစ္ေယာက္ပါ။ ကဗ်ာနဲ႔ပတ္သက္ရင္ က်ေနာ္အားနည္းပါတယ္။ ကဗ်ာ
ဖတ္သူ၊ ကဗ်ာခ်စ္သူတစ္ေယာက္ ဆိုပါေတာ့။ အခုဒီပြဲေလးမွာကဗ်ာနဲ႔ပတ္သက္တဲ့ အတတ္ပညာအေၾကာင္းကို
က်ေနာ္ေဆြးေႏြးလိုရင္းမဟုတ္ပဲ ကဗ်ာနဲ႔ ပတ္သက္တဲ့ က်ေနာ့္ရဲ႕ (တစ္ကိုယ္စာ စိတ္ခံစားမႈ) ပဲ ဦးတည္ေဆြးေႏြး ခ်င္တာပါ။

ရတု သစ္
- ဟုတ္ကဲ့ဗ်ာ ။။ဒါေပမယ့္ ကိုၾကည္နုိင္ေရးထားတဲ့ထဲမွာကဗ်ာေတြလည္းေတြ႕ရတယ္ေလ။ ကဗ်ာတစ္ပုဒ္
ကုိဘယ္လိုခ်ဥ္းကပ္ျပီးမွေရးျဖစ္တယ္ဆိုတာေလး သိခ်င္ပါတယ္ဗ်ာ။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- ဟုတ္ကဲ့ပါ။ ကဗ်ာတစ္ပုဒ္ကို က်ေနာ့္ပတ္၀န္းက်င္မွာ လတ္တေလာျမင္ေတြ႕ရတဲ့ အျဖစ္အပ်က္ေလးတစ္ခုဟာ
မေရးရမေနႏိုင္ေအာင္ ျဖစ္ေစတဲ့အခါမ်ိဳးမွာမွ က်ေနာ္ေရးႏိုင္ပါတယ္။ ဘာကိုေရးမွပဲဆိုတဲ့ ပံုစံမ်ိဳးနဲ႔ ခ်ဥ္းကပ္ေရး
တာမ်ိဳးကို က်ေနာ္မေရးႏိုင္ပါဘူးခင္ဗ်ာ။  စိတ္ထဲကအရမ္းဆာေလာင္လာခ်ိန္မွ အလိုလိုရလာတာမ်ိဳးကိုသာ
က်ေနာ္ကအားသန္ပါတယ္။ အတတ္ပညာအားနည္းတယ္ဆိုပါေတာ့ခင္ဗ်ာ။

Nan Athinkhayar
- ဟုတ္ကဲ့ဆရာ ..။ ဆရာ့ရဲ႕ တစ္ကိုယ္စာ စိတ္ခံစားမႈဆိုတာေလးကို မွ်ေ၀ေပးပါဦး ဆရာ။

Nan Athinkhayar
- ေၾသာ္ ..ဆရာဆိုလိုခ်င္တာက က်မတို႔မွာတစ္ခါတစ္ရံ စိတ္ခံစားမႈေတြျဖစ္လာတတ္တယ္။ ပတ္၀န္းက်င္ေၾကာင့္
ပဲျဖစ္ျဖစ္.. တစ္စံုတစ္ရာရဲ႕ လံႈ႕ေဆာ္မႈေၾကာင့္ျဖစ္ျဖစ္ ..ဆရာဆိုလိုတာ အဲဒါမ်ိဳးျဖစ္မယ္ထင္ပါတယ္။

ရတု သစ္
- ဒါဆိုဆရာအေနနဲ႕ ၀တၳဳတိုေရးတဲ့ေနရာမွာေရာ အဲဒီလိုပဲဆာ ေလာင္မွေရးျဖစ္တာလားသိပါရေစဗ်ာ။ ကဗ်ာနဲ႕
ပတ္သက္ျပီးဆရာေျပာသြားတာကိုလက္ခံပါတယ္ဗ်ာ

Nan Athinkhayar
- က်မလည္း . အဲဒီလို စိတ္ခံစားခ်က္ေတြ မၾကာခဏရွိတတ္ပါတယ္။ စာေရးသူတစ္ေယာက္အတြက္ လံႈ႔ေဆာ္မႈ
တစ္မ်ိဳးပါပဲဆရာ။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- ဟုတ္ကဲ့ ၀တၳဳတိုကိုေတာ့ အမ်ားအားျဖင့္ ျဖစ္ရပ္ေလးတစ္ခုကိုအစီအစဥ္ခ်ၿပီးမွ ေရးျဖစ္တာမ်ားပါတယ္။ က်ေနာ္
ဘာေျပာခ်င္တယ္။ဘယ္ေျပာျပမယ္ေပါ့။ အဲဒီလိုေလး ေရးေလ့ရွိပါတယ္ခင္ဗ်ာ။ ဘာမွစီစဥ္မထားပဲ လက္
တန္းေရးခ်လိုက္တာမ်ိဳး က်ေနာ္မလုပ္ႏီုင္ပါဘူး။

Nan Athinkhayar
- ဒါဆို ဆရာ့ေခါင္းစဥ္ေလးအတိုင္း .. ကဗ်ာေ၇းျဖစ္ေစတဲ့အေၾကာင္းေလးကို ေျပာျပေပးပါဦးဆရာ။ ဘယ္လို
အေျခခံအေၾကာင္းေလးျဖစ္ရပ္ေလးေၾကာင့္ ဆရာ ကဗ်ာေရးျဖစ္ခဲ့တာလဲရွင့္။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- ဟုတ္ကဲ့ပါ ၀တၳဳတို အားသန္သူတစ္ေယာက္အေနနဲ႕ က်ေနာ္တို႔ ေရးေနတဲ့ စာမ်က္ႏွာ ၅ မ်က္ႏွာ သို႔မဟုတ္ ၆
မ်က္ႏွာေလာက္ရွိတဲ့ ၀တၳဳဇာတ္လမ္းတစ္ခုကို ကဗ်ာက တစ္ေၾကာင္း/ ႏွစ္ေၾကာင္းတည္းနဲ႔ ျပည့္စံုေအာင္
ျပႏိုင္တယ္။ အဲဒီလိုကဗ်ာေလးေတြကက်ေနာ့္ကို ကဗ်ာေရးျဖစ္ေစခဲ့ပါတယ္ ဆိုရပါမယ္။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- က်ေနာ္ ကဗ်ာေလးတစ္ပုဒ္ ထုတ္ျပပါ့မယ္။ ၂၀၀၁ ခုႏွစ္တုန္းကကဗ်ာေလးတစ္ပုဒ္ပါ။ ကဗ်ာဆရာ
ေမာင္ေကာက္ရဲ႕``အႀကီးစားသစၥာ´´ လို႔အမည္ရတဲ့ကဗ်ာေလးေပါ့။ က်ေနာ္တို႔ သိခဲ့ဖူးတဲ့ ေမာင္ေပါက္
က်ိဳင္းရာဇ၀င္ဇာတ္လမ္းပါပဲ။အဲဒီဇာတ္ေၾကာင္းရွည္ႀကီးကို ကဗ်ာဆရာေမာင္ေကာက္က ဒီလိုဖြဲ႕ျပသြားတယ္။

Nan Athinkhayar
- ဒါေပါ့ဆရာ .. ကဗ်ာဆိုတာ တစ္ေၾကာင္းတည္းနဲ႔လည္း အဓိပၸါယ္ေပါင္းမ်ားစြာကို ေဖာ္က်ဴးႏိုင္တဲ့ ရသရွိပါတယ္။
ဟုတ္ကဲ့.. ၾကည့္ခ်င္ပါတယ္ ဆရာ ..။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- ---- အခ်စ္ေရ ….
        မင္းဆံထံုးမွာ
        ကိုယ့္အရိုးေလး ေတြ႕ေတြ႕ေနရ
        ေလာက၀ိဉာဥ္ေထာင့္တစ္ေနရာ
        တေစၧတစ္ေကာင္ဟာ
        တကယ့္ကို
        ေက်နပ္စြာ …။  ကဗ်ာက ဒါေလးပါပဲ။ ဒါေပမယ့္ ေမာင္ေပါက္က်ိဳင္းဇာတ္ေၾကာင္းႀကီးတစ္ခုလံုးစာ ျပည့္စံုသြား
တယ္ေလ။

Nan Athinkhayar
- ဟုတ္ကဲ့ ..တကယ့္ကို ျပည့္စံုတဲ့ကဗ်ာေလးပါပဲဆရာ။ အတတ္ပညာပိုင္းဆိုတာထက္ ကဗ်ာေလးထဲက ရိုးသား
သိမ္ေမြ႕တဲ့ေမတၱာတရားကိုျမင္မိပါတယ္။

ရတု သစ္
- ကဗ်ာရဲ႕အတိမ္အနက္ကခန္႕မွန္းရခက္မယ္လို႕က်ေနာ္ယူဆမိပါတယ္ဆရာ။ ေရးသူရဲ႕အတြင္းစိတ္ကုိလိုက္ဖုိ႕
က်ေတာ့ပုိခက္မယ္လုိ႕ေျပာလုိ႕ရမလားမသိဘူးဗ်ာ..ဆရာျပသြားတဲ့ ကဗ်ာေလး မွာဆုိ စဖတ္ဖတ္ခ်င္းဆုိ
က်ေနာ္တုိ႕မသိနုိ္င္ေသးဘူးအေတြးနဲ႕လုိက္ယူမွ ရသြားတယ္..။ ကဗ်ာကတိုေပမယ့္ ျပသြားတာက ဇာတ္တစ္
ခုလုံးကုိျပသြားနုိင္တယ္။

Nan Athinkhayar
- ဟုတ္တယ္ ..ရတုသစ္ေရ ဆရာကိုၾကည္ႏုိင္ေျပာသလို တကယ့္ကိုဇာတ္တစ္ခုလံုးရဲ႕ အႏွစ္သာရကို
ျပသြားႏိုင္ပါတယ္။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- ဟုတ္ပါတယ္။ ကဗ်ာမွာ အဲဒီလိုအစြမ္းေတြရွိေနတယ္။ အႏွစ္သားအျဖစ္ က်စ္က်စ္ေလးရွိေနတတ္တာမ်ိဳး။
စာလံုးေရ ၅၀ ေတာင္မျပည့္ေလာက္ဖူးထင္တာပဲ။ဒါေပမယ့္ ဇာတ္လမ္းႀကီးတစ္ခုလံုးကို ဖြင့္ျပသြားႏိုင္တယ္။
ဖ်က္ကနဲေလးပဲ။ ဒီကဗ်ာေလးကစလို႔က်ေနာ့္ ကဗ်ာေရးခ်င္စိတ္ေတြ အံုၾကြလာခဲ့တာပါ။

အိပ္မက္ ရွင္
- ကၽြန္ေတာ့္ အျမင္အရေတာ့ ဆရာေမာင္ေကာက္ရဲ႕ ကဗ်ာဟာ အမ်ားသူငါ မ႐ႈျမင္တဲ့ ႐ႈေထာင့္ကေန
႐ႈျမင္ၿပီးေရးသြားတာမို႕ ထူးျခား႐ွတတဲ့ရသကို ေပးသြားတယ္လို႕ ထင္ပါတယ္။ ဆက္ပါဦးဆရာ။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- ေနာက္ကဗ်ာေလးတစ္ပုဒ္ျပခ်င္ပါေသးတယ္ခင္ဗ်ာ။ က်ေနာ့္ကို ေမာင္းႏွင္တဲ့ကဗ်ာေတြထဲက တစ္ခုပါပဲ။

ရတု သစ္
- ဟုတ္ကဲ့ ေမွ်ာ္လင့္ေနပါတယ္ဆရာ ျပပါဦး။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- ၂၀၀၄ ခုႏွစ္၊ ၾသဂုတ္လထုတ္ ရုပ္ရွင္ေတးကဗ်ာ မဂၢဇင္းမွာ ဖတ္လိုက္ရတဲ့ ကဗ်ာဆရာ `ခက္ၿမိဳင္´ ရဲ႕
ဟိုကၠဴကဗ်ာေလးပါ။ မီးစာကုန္ဆီခမ္းအေမအိုတစ္ဦးက သူ႔ဘ၀ေန၀င္ခ်ိန္ကို ၿငိမ္းၿငိမ္းခ်မ္းခ်မ္း ျဖစ္သန္း
သြားပံုေလး ….ကဗ်ာဆရာက …``ေနာက္ဆံုးရထား´´ လို႔ သူ႔ကဗ်ာေလးကိုအမည္ေပးခဲ့တယ္။
        ေနနီနီနိမ့္ၿပိဳ
        ၿငိမ္းခ်မ္းေရႊအိုေရာင္ေတာင္ၾကား
        ျပန္ၿပီလား အေမ …. ။ ။
လို႔ ဖြဲ႕ျပသြားပံုေလးက က်ေနာ့္ကို ကဗ်ာေတြ ေရးၾကည့္စမ္းပါကြာလို႔ေျပာေနသလိုလို …

ရတု သစ္
- ဟုတ္ကဲ့ဗ်ာ ဟုိကၠဴကဗ်ာေလးေတြက အတုိျပျပီးအရွည္ကိုျမင္ေစတယ္လို႕က်ေနာ္မွတ္သားဖူးပါတယ္။ အခု
ဆရာျပသြားတဲ့ကဗ်ာေလးမွာလဲ အဲဒီအခ်က္အလက္နဲ႕ျပည့္စုံေနတယ္။ ယူတတ္ရင္တရားျပသြားတယ္လုိ႕
ေတာင္ထင္ရပါတယ္ဆရာ။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- ဟုတ္တယ္ဆရာ အရမ္းလွတဲ့အဖြဲ႕ေလးပါပဲ။

Nan Athinkhayar
- ဟားး တကယ္ကိုေကာင္းတဲ့ ကဗ်ာေလးပါပဲ ..။ မရဏလမ္းေလွ်ာက္မယ့္ အေမအိုတစ္ေယာက္အတြက္ ..
ၿငိမ္းခ်မ္းမႈနဲ႔အတူ ယွဥ္ျပသြားတာ ပညာသားပါလွပါတယ္။

Mya Thway Ni
- က်စ္က်စ္လစ္လစ္နဲ႔ ထိထိမိမိ ေရးဖြဲ႔ထားတဲ့ ကဗ်ာေတြက ကဗ်ာခ်စ္သူ၊ စာခ်စ္သူေတြရဲ႕ စိတ္ႏွလံုးကို တိုက္ရိုက္
ထိမွန္ေစၿပီး အျမန္ဆံုး သိမ္းက်ဳၤးယူငင္ႏိုင္သလိုပဲေနာ္။ ဆရာ့အေနနဲ႔ေရာ ကဗ်ာတိုနဲ႔ ကဗ်ာရွည္ ဘယ္ဟာကို ပိုႏွစ္
သက္သလဲဟင္..။

ရတု သစ္
- ေမးသင့္တဲ့ေမးခြန္းတစ္ခုလုိ႕ယူဆမိပါတယ္ဆရာမေရ..။

 အိပ္မက္ ရွင္
- အမွန္ပါပဲ ခင္ဗ်ာ၊ ကၽြန္ေတာ္လည္း အလားတူ ေမးခြန္းမ်ိဳး ေမးခ်င္ေနမိတာပါ။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- ဟုတ္ကဲ့ပါ ဆရာမခင္ဗ်ာ။ အမ်ားအားျဖင့္ ကဗ်ာတိုကုိ ပိုႏွစ္သက္ပါတယ္။ ဒါေပမယ့္ ျဖစ္ရပ္ႀကီး
တစ္ခုခုကိုျပဇာတ္တစ္ခုၾကည့္ေနရသလို တစ္ဆစ္ခ်င္းခ်င္း ျပတဲ့ကဗ်ာရွည္ေတြကိုလည္း က်ေနာ္
ႀကိဳက္ပါတယ္။ ဥပမာ ...ဆရာတာရာမင္းေ၀ရဲ႕ ေက်ာင္းသား အတၳဳပၸတၱိ လိုမ်ိဳး၊ဆရာေမာင္သိန္းေဇာ္
ရဲ႕ “ငါးမူးေစ့” လို မ်ိဳးေပါ့။

 အိပ္မက္ ရွင္
- ဆရာ ေ႐ႊဘုန္းလူရဲ႕ အဲသည့္ ကဗ်ာမွာ -     
        အိမ္ထရံမွာ
        တခါတခါ မင္းမ်က္ရည္သုတ္တဲ့
        စုတ္ခ်ာခ်ာ လြယ္အိတ္ကေလး
        ေခတ္ေဘးေခတ္ဒဏ္ သင့္ေန႐ွာတယ္.. ။ ဆိုတဲ့ အဖြဲ႕အႏြဲ႕မ်ိဳးကို ကၽြန္ေတာ္ အေတာ္အားက်ခဲ့ဖူးပါတယ္။

Nan Athinkhayar
- ဟုတ္ကဲ့ .. ဆရာေဇာ္ဂ်ီရဲ႕ ေဗဒါလမ္းကဗ်ာေလးကိုေရာဆရာ ... ကဗ်ာရွည္တစ္ပုဒ္လို ခံစားမိလား။
သိပ္ေကာင္းတဲ့ရသ၀တၱဳရွည္တစ္ပုဒ္လိုျမင္မိပါသလားဆရာ။ ဆရာ့အျမင္ေလးကို သိခ်င္လို႔ပါ။ 

ရတု သစ္
- ကဗ်ာတိုမွာက ေတာ့ ထိမိျပီး အေတြးျဖန္႕က်က္ရလုိ႕ၾကည္နုးမိတာမ်ဳီး ကဗ်ာရွည္မွာက်ေတာ့ ျပဇာတ္
တစ္ပုဒ္ကုိကြက္ကြက္ကြင္းကြင္းျပထားသလိုဆိုေတာ့ ပသာဒဂုဏ္ေျမာက္တဲ့ကဗ်ာေတြမွာဆုိကုိယ္တိုင္အဲဒီ
ထဲေရာက္သြားတယ္ဆရာ..။ဆရာေရာ ဘယ္လုိခံစားမိပါသလဲ။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- ဟုတ္ကဲ့ ဆရာေဇာ္ဂ်ီရဲ႕ ေဗဒါလမ္းကဗ်ာေတြကိုေတာ့ က်ေနာ္တစ္ခုခုေျပာဖို႔ ရြံ႕ပါတယ္။ ေျပာၾကည့္ပါ့မယ္။

ရတု သစ္
- ဟုတ္ ေျပာၾကည့္ပါဆရာ အေတြးအျမင္မွ်ေ၀ၾကတာေပါ့ဆရာ။

Nan Athinkhayar
- ဟုတ္ကဲ့ .. ေလးစားအားက်ရတဲ့ ဆရာႀကီးေတြရဲ႕ အႏုပညာဂုဏ္ကို ကိုယ္ဥာဏ္မီသေလာက္ေလးနဲ႔ ဖြဲ႕ႏြဲ႕
တယ္လို႔ပဲေအာက္ေမ့ေပးပါဆရာ။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- ေဗဒါလမ္းကဗ်ာေတြနဲ႔ ဆရာေဇာ္ဂ်ီက ကဗ်ာရဲ႕ အႏၱိမကုိ ေရာက္သြားတယ္လို႔ထင္ပါတယ္။ ဒီလိုပါ။

Nan Athinkhayar
- မွန္ပါတယ္ဆရာ။ မိန္းမသားတစ္ေယာက္အေနနဲ႔ .. ေဗဒါပန္းေလးရဲ႕ေနရာကို က်မ မၾကာခဏ၀င္ၾကည့္
မိတိုင္းေပ်ာက္သြားတဲ့ အားမာန္ေတြအကုန္လံုး ျပန္ရႏိုင္တဲ့ တန္ခိုးသတၱိေတြ ကဗ်ာထဲမွာ ေတြ႕ရပါတယ္။
ဒါကေတာ့မိန္းကေလးတစ္ေယာက္ရဲ႕ အျမင္ေရာ ကဗ်ာေရးသူ စာေရးသူတစ္ေယာက္အေနနဲ႔ပါ ခံစားမိတာပါ။

Mya Thway Ni
- ဆရာေရ.. ကၽြန္မက ကိုယ္မကၽြမ္းက်င္တဲ့လိုင္းဆိုေတာ့ ကဗ်ာေရးႏိုင္သူတိုင္းကို ေလးစားတယ္။ အထင္ႀကီး
တယ္။ကဗ်ာေတြ အမ်ဳိးမ်ဳိးေရးေနတာကိုလည္း မေရြးပဲ ဖတ္ျဖစ္တယ္။ အခုေခတ္စားေနတဲ့ ပို႔စ္ေမာ္ဒန္၊
အယ္လ္ပီဆိုလည္းဖတ္လိုက္တာပဲ။ ဒါေပမယ့္ တင္ျပပံုနဲ႔ ေပးခ်င္တဲ့အေၾကာင္းအရာ ရင္ကိုထိရင္ အမ်ဳိးအစား
ေတြ ကြဲျပားေနေပမယ့္ “ ဒါ... ကဗ်ာ “ လို႔ သတ္မွတ္မိတယ္။ ဆရာေရာ ကဗ်ာေတြကို ေရြးခ်ယ္ဖတ္ျဖစ္သလားရွင့္..။

ရတု သစ္
- ကဗ်ာရဲ႕နိယာမ သေဘာကို ဆရာေဇာ္ဂ်ီေတြ႕သြားတယ္လို႕က်ေနာ္ယူဆမိထားတယ္ ဟုတ္ပါသလားဆရာ။
ဆရာ့အျမင္ေလးကိုမွ်ေ၀ပါဦး..ဆရာေဇာ္ဂ်ီရဲ႕ ေဗဒါလမ္းကဗ်ာေတြမွာ အဖက္ဖက္ကေတြးေခၚလို႕ရသြားတယ္
လို႕က်ေနာ္ထင္မိပါတယ္။ေယာနသံဇင္ေယာ္ လို ေပါ့ ဆရာ..။ က်ေနာ့္အေတြးမွားခ်င္လည္းမွားနုိင္ပါတယ္။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- ေဗဒါလမ္းကဗ်ာလိုမ်ိဳး အေၾကာင္းအရာတူ ေနာက္ထပ္ကဗ်ာတစ္ခုကိုဘယ္သူမွ မဖန္တီးႏီုင္ေတာ့ပါဘူး။
ေဗဒါလမ္းဟာ ေနာက္ထပ္ အသြင္တူ၊အရည္ေသြးတူ ဖန္တီးျခင္းငွာ မတတ္ႏိုင္ေတာ့ဘူးထင္ပါတယ္။

အိပ္မက္ ရွင္
- ဆရာေဇာ္ဂ်ီရဲ႕ ေဗဒါလမ္းကဗ်ာေတြကို ဖတ္ရတိုင္း ဆရာႀကီးဟာအနာဂတ္ကိုေတာင္ ႀကိဳျမင္ႏိုင္သူလို႕
ကၽြန္ေတာ္အၿမဲ ေတြးမိေသးတယ္ခင္ဗ်။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- ဟုတ္ပါတယ္ဆရာ။ ကိုယ္တိုင္ပူး၀င္သြားတာမ်ိဳးေပါ့။ဒါေၾကာင့္ ကဗ်ာရဲ႕ အႏၱိမကုိ ေရာက္သြားတယ္လို႔ သံုးလိုက္တာပါ။

ရတု သစ္
- ဟုတ္ အဲဒိအသုုံးအႏႈန္းကိုအျပည့္အ၀ေထာက္ခံပါတယ္ဆရာ

Nan Athinkhayar
- ဟုတ္ကဲ့ .. က်မကို ဆရာကိုလင္းေအာင္ျပည့္က ေျပာဖူးပါတယ္ ကဗ်ာဆရာတစ္ေယာက္ျဖစ္ဖို႔ ရိုးသားမႈက
အဓိကလိုတယ္တဲ့..။ ရိုးသားမႈရွိတဲ့ ကဗ်ာကိုစီးေမ်ာနစ္၀င္မႈရွိတဲ့ ကဗ်ာဟာ ကဗ်ာေကာင္းတစ္ပုဒ္ျဖစ္လာႏိုင္
တယ္လို႔ က်မယံုၾကည္ပါတယ္ဆရာ..။ အဲဒီ့အေပၚမွာေရာ ဆရာ ဘယ္လိုသံုးသပ္မိပါသလဲ။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- ေဆာရီးပါ က်ေနာ့္ဘက္က လိုင္းက်သြားလို႔။

ရတု သစ္
- မနန္းေျပာျပသြားတဲ့ ကုိလင္းေအာင္ျပည့္ရဲ႕စကားကုိသေဘာက်တယ္။ ဒါအမွန္ပါပဲလို႕က်ေနာ္ယူဆထားပါတယ္။

Nan Athinkhayar
- ရပါတယ္ဆရာ ျမန္မာျပည္ရဲ႕ connection နဲ႔ မီး အေျခအေနကို အားလံုးသိၾကပါတယ္ :)

Min Kyi Nyo
- မဂၤလာပါဆရာ ၊ ဆရာမ်ားခင္ဗ်ား ကၽြန္ေတာ္အခုပဲ ဝင္လာၿပီး ေဆြးေႏြးထားေတြ ဖတ္ေနပါတယ္ ခင္ဗ်ား..။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- ဟုတ္ကဲ့ ဆရာမျမေသြးနီေမးထားတာကို က်ေနာ္အရင္ေျဖပါရေစ။ က်ေနာ္ကဗ်ာကို ေရြးဖတ္ပါတယ္။
အတင္းခံစားပံုေဖၚၾကည့္လို႔မွ နားမလည္ရင္ မႀကိဳက္ပါဘူး။ နားလည္တာပဲ ေရြးဖတ္ပါတယ္။ ဟီး ....

Nan Athinkhayar
- အေကာင္းဆံုးနဲ႔ အရိုးသားဆံု အပြင့္လင္းဆံုး အေျဖပါပဲ ဆရာ။ ဆရာ့ကို တကယ္ ခ်ီးက်ဴးမိပါတယ္။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- ရိုးသားမႈရွိတဲ့ ကဗ်ာ စီးေမ်ာနစ္၀င္မႈရွိတဲ့ ကဗ်ာဟာ ကဗ်ာေကာင္းတစ္ပုဒ္ျဖစ္လာႏိုင္တယ္လို႔ ဆရာမ ေျပာ
သြားတာကို က်ေနာ္ကေတာ့လက္ေတြ႕ပါပဲ။

 ရတု သစ္
- တကယ္သင့္ေတာ္တဲ့ အေျဖပါပဲ။ က်ေနာ္လည္း ကဗ်ာဖတ္ရင္အိုးနဲ႔ဆန္တန္ရုံပဲ ခပ္ျပီး ဖတ္ျဖစ္ပါတယ္ဆရာ။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- က်ေနာ္က ကဗ်ာကို အကြက္ခ်စဥ္းစားလိုက္တာနဲ႔ကို မေရးတတ္ေတာ့ဘူး။ ရိုးရိုးေလးပဲ စိတ္ထဲရွိတာကို
ေရးခ်လိုက္အဲဒီလိုပဲေရးတတ္ပါတယ္။အကြက္ခ်ၿပီးေရးခဲ့ဖူးပါတယ္။ လံုး၀ခံစားလို႔မေကာင္းဘူး။

ရတု သစ္
-ဟုတ္ကဲ့ ဆရာ ကဗ်ာရဲ႕ရုိးဂုဏ္မပ်က္တာေပါ့ဆရာ..စိတ္ထဲရွိတဲ့အတိုင္းေရးခ်လိုက္ရေတာ့ ခံစားမွဳအား
လညး္ပုိေကာင္းျပီး နစ္၀င္မွဳလညး္ အားပါတယ္လုိ႕ထင္မိပါတယ္ဗ်ာ။

Mya Thway Ni
- ရင္ကိုထိရင္ အမ်ဳိးအစားေတြ ကြဲျပားေနေပမယ့္ “ ဒါ... ကဗ်ာ “ လို႔ သတ္မွတ္မိတယ္..လို႔ ဒါေၾကာင့္
ကၽြန္မေျပာတာပါ ဆရာ။

Nan Athinkhayar
- ဆရာတင္မိုးရဲ႕ ဖိုးသာထူးဆိုတဲ့ ကဗ်ာေလးဆို .... အလြန္ရိုးသား ျမင္သာၿပီး ခ်စ္စဖြယ္ကေလး၀၀ေလး
ကို ျမင္ေယာင္ၿပံဳးမိေစပါတယ္။ က်မလည္းအဲဒီလိုကဗ်ာေလးေတြကို ႀကိဳက္ပါတယ္။

အိပ္မက္ ရွင္
- ကဗ်ာတစ္ပုဒ္ အေပၚ နားလည္တယ္ မလည္ဘူး ဆိုတာကို ဆရာကိုၾကည္ႏိုင္ အေနနဲ႕ ဘယ္လိုမ်ား
ဆံုးျဖတ္ ၾကည့္သလဲ ခင္ဗ်ာ။

 သကၠ မိုးညိဳ
- ဆရာေလးခင္ဗ်ား အခ်ိန္မေစ့ခင္ တစ္ခြန္းေလာက္ ၀င္ေမးခြင့္ျပဳပါ။ ေခါင္းစဥ္နဲ႕ မဆိုင္ေပမယ့္ အေနာ္
သိခ်င္ေနလို႕ပါ။ကဗ်ာေကာင္းေတြမွာ ပါ၀င္တဲ့ “ကဗ်ာေကာင္း ျဖစ္သြားေစေသာ အဓိက အေၾကာင္းရင္း
တစ္ခ်က္”က ဘာပါလဲခင္ဗ်ား။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- ဟုတ္ကဲ့ ဆရာအိမ္မက္ရွင္ေမးတာေလး ေကာင္းပါတယ္။ ကဗ်ာတစ္ပုဒ္ အေပၚ နားလည္တယ္ မလည္
ဘူး ဆိုတာကို က်ေနာ့္ကိုယ္ပိုင္ဥာဏ္ေလးနဲ႔ လိုက္ေတြးၾကည့္တယ္။ ေတြးလို႔ရရင္ နားလည္တယ္။ မရရင္
နားမလည္ဘူးလို႔ သတ္မွတ္ပါတယ္။က်ေနာ့္အတြက္တစ္ကိုယ္စာ စံႏႈန္းပါ။ အျခားသူေတြေတာ့ ဘယ္လို
သတ္မွတ္မယ္ က်ေနာ္မသိပါဘူးခင္ဗ်ာ။

အိပ္မက္ ရွင္
- အဲသည့္ အျမင္က တစ္ေယာက္နဲ႕ တစ္ေယာက္ ထပ္တူက်ဖို႕ မလြယ္ကူလွဘူး ဆရာရဲ႕။ မတူညီ ႏိုင္ဘူး။

Nan Athinkhayar
- မွန္ပါတယ္ ဆရာအိပ္မက္ရွင္ ..။ ဆန္းသစ္တဲ့ ေခတ္ေရစီးေၾကာင္းမွာေပၚေပါက္လာတဲ့ ကဗ်ာေတြလည္း
လိုအပ္သလို ...ကာရန္ေလးေတြနဲ႔ရသကို အဓိကေပးတဲ့ ကဗ်ာေလးေတြလည္း ေခတ္တိုင္းမွာလိုတယ္လို႔
ထင္မိပါတယ္။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- သကၠ မိုးညိဳ ကဗ်ာေကာင္းျဖစ္သြားေစေသာ အဓိက အေၾကာင္းရင္းဆိုတာ ပညာရွင္ေတြ ဆံုးျဖတ္မွ မွန္ကန္
လိမ့္မယ္တကယ္လို႔ က်ေနာ္ေျဖလိုက္ရင္လည္း မွန္ကန္ျပည့္စံဳတဲ့အေျဖရႏီုင္မွာမဟုတ္ပါဘူး။ ဟုတ္ကဲ့ အားနာ
ပါတယ္ခင္ဗ်ာ။ ေက်းဇူးပါ။

သကၠ မိုးညိဳ
- ေမးခြန္းမွာက်န္သြားလို႕ ေဆာတီးပါဆရာ၊ ဆရာ့ရဲ႕ စံႏွုန္းကိုေမးခ်င္တာပါ။

ရတု သစ္
- ဒါေပမယ့္ဆရာေျပာတာသဘာ၀က်ပါတယ္ဗ်ာ ကုိယ္တိုင္နားမလည္တာကုိေတာ့ နားလည္ခ်င္ေယာင္
ေဆာင္ျပီး ဇြတ္သြင္းေနလုိ႕ေတာ့မရဘူးထင္ပါတယ္..ခုထိက်ေနာ္ ဂရပ္ဖ္ဖစ္ ကဗ်ာဆိုတာကိုနားမလည္
ေသးပါဘူးဗ်ာ..

Nan Athinkhayar
- ဆရာမ ျမေသြးနီေျပာတဲ့ အယ္လ္ပီေတြ၊ ပို႔စ္ေမာ္ဒန္ေတြမွာလည္း ရသျပည့္၀တဲ့ ရင္ထဲကို ထိေစတဲ့
ကဗ်ာေကာင္းေတြအမ်ားႀကီးရွိပါတယ္။ ထို႔အတူ လယ္ေတာကအျပန္လိုမ်ိဳး ... ႏူးညံ့ၿပီး ဖတ္သူရဲ႕ရင္ကို
စိမ့္၀င္ေစတဲ့ကဗ်ာေတြလည္း ဘယ္ေတာ့မွမရိုးႏိုင္ပါဘူး။ က်မကေတာ့ ဆရာမေျပာသလိုပဲ ရင္ထဲေရာက္
ရင္ ဒါ ..ကဗ်ာဆိုတာကို အၾကြင္းမဲ့ ေထာက္ခံပါတယ္။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- ဟုတ္ကဲ့ က်ေနာ္တစ္ဦးတည္းစာ အျမင္ကို ေျပာပါ့မယ္။ က်ေနာ့္အတြက္ကဗ်ာေကာင္းဆိုတာ ဖတ္ၿပီး
သြားရင္ ...ရင္ထဲမွာအခ်ိန္အၾကာႀကီး(တစ္ခုခု) က်န္ခဲ့တာမ်ိဳးကို က်ေနာ္က ကဗ်ာေကာင္းလို႔ သတ္မွတ္
ၾကည့္ခ်င္ပါတယ္။

ရတု သစ္
- ရင္ထဲေရာက္တယ္ဆုိရင္ က်ေနာ္ေတာ့လက္ခံပါတယ္..ရင္ထဲမေရာက္ပဲ ဦးေႏွာက္ေျခာက္ေစမယ့္
ကဗ်ာေတြက်ေတာ့အားနာစြာပဲက်ေနာ္မ်က္ကြယ္ျပဳေနရေၾကာင္းပါခင္ဗ်။ဒါကလည္းက်ေနာ့္ရဲ႕အာနည္း
ခ်က္ျဖစ္မွာပါ။ က်ေနာ္တုိ႕မသိတာ မတတ္တာေတြအမ်ားၾကီးက်န္ေန/ရွိေနေသးတယ္လုိ႕ပဲယူဆထား
မိပါတယ္ခင္ဗ်ာ။

Min Kyi Nyo
- ကဗ်ာေကာင္းျဖစ္သြားေအာင္ဆိုတဲ႔အခ်က္က ေရးသူေရာ ဖတ္သူပါတစ္သံတည္းလက္ခံရမယ္႔
အခ်က္ျဖစ္ေနမလားမသိဘူးဗ်။ ကၽြန္ေတာ့္အျမင္ကို ေျပာၾကည့္တာေနာ္။ ကဗ်ာကိုယ္မွာ အဓိက ကိုယ္
ေရးမယ္႔ ဦးတည္ရာကိုပိုင္ပိုင္ႏိုင္ႏိုင္ ေရးစြမ္းႏိုင္ရင္ကဗ်ာေကာင္းျဖစ္ဖို႔ ျဖစ္ေကာင္းျဖစ္ႏိုင္ပါတယ္။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- မွန္တယ္ဆရာ စိတ္အေႏွာင့္အယွက္ ေပးႏီုင္တာမ်ိဳးကိုေတာ့ ကဗ်ာေကာင္းဆိုရင္ေတာင္ မသိခ်င္
ေယာင္ေလး ေဆာင္ေနမိတာပါပဲ။

Min Kyi Nyo
- တကယ္ပဲခက္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင္႔လဲ ကဗ်ာတိုင္းက ကဗ်ာေကာင္းမျဖစ္ႏိုင္တာပါ။

အိပ္မက္ ရွင္
- ဟုတ္တယ္ဗ်၊ အစ္ကိုသကၠေမးတဲ့ ကဗ်ာေကာင္းဆိုတာ ကိုၾကည္ႏိုင္ရဲ႕ကဗ်ာေကာင္း ဆိုတာဘယ္
လုိလဲ ရည္႐ြယ္တာ ျဖစ္ႏိုင္ပါတယ္။ ဘာလို႕လဲဆိုေတာ့ ဒီ ကဗ်ာေကာင္း ဆိုတဲ့ စကားက Individual
ဆန္တာမို႕ပါ။

ရတု သစ္
- ကဗ်ာေတာ့ကဗ်ာလို႕ေျပာၾကပါတယ္ဆရာ..ဒါေပမယ္ ကဗ်ာကယာ(ကပ်ာကယာ)ျဖစ္သြားတာေတြ
လည္းရွိေနတတ္ပါတယ္..။ က်ေနာ္ေရးမိတဲ့ထဲမွာလည္းပါေကာင္းပါနုိင္ပါတယ္။ ကဗ်ာေကာင္းလုိ႕
သတ္မွတ္ဖို႕က်ေတာ့ခက္မယ္ထင္တယ္ဆရာတုိ႕ေရ.။ လူတစ္ေယာက္မွာ တုိက္ဆိုင္ေနေပမယ့္အျခား
တစ္ေယာက္မွာက်ေတာ့ဆန္႕က်င္ေနတာမ်ဴိးဆုိက်ေနာ္တုိ႕ဘယ္လုိသတ္မွတ္ရမွန္းမသိပါဘူးဆရာတုိ႕
..ကဗ်ာေကာင္းဆုိတာနဲ႕ပတ္သက္ျပီးေပါ့ဗ်ာ 
  
Nan Athinkhayar
- ဆရာ့ကို တစ္ခု ေမးခ်င္ပါတယ္ဆရာ။ က်မတို႔ အႏုပညာသမားတိုင္းဟာသာမာန္လူေတြလိုပဲ ကိုယ္
ေရးကိုယ္တာအေၾကာင္းတရားေတြ ရွိတတ္ပါတယ္။ဒါေပမယ့္ ကိုယ္ေရးကိုယ္တာတိုင္းဟာလည္းအႏု
ပညာျဖစ္မလာႏိုင္သလို ..အႏုပညာတိုင္းဟာလည္း ကိုယ္ေရးကိုယ္တာမဟုတ္ဘူးဆိုတာ က်မတို႔လက္ခံ
ထားၾကပါတယ္။ ဒါကို မကြဲျပားတဲ့ပရိသတ္ေတြနဲ႔ ေနာက္ဆံုး မိသားစုက အစ ကာယကံရွင္ရဲ႕ အႏုပညာ
တိုင္းဟာ ကိုယ္ေရးကိုယ္တာေတြလားလို႔သို႔ေလာသို႔ေလာျဖစ္တတ္ၾကပါတယ္။ အဲဒီ့အေပၚမွာ ဘာေျပာ
ခ်င္ပါသလဲဆရာ။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- ေရးသူဖတ္သူ တစ္ထပ္တည္းက်ဖို႔ေတာ့ နည္းနည္းမ်ား ခက္ေလမလားမသိဘူးဗ်။
- ဟုတ္ကဲ့။ အႏုပညာဟာ အႏုပညာအျဖစ္ သူ႕ေနရာေလးမွာ တသီးတသန္႔ ရွိေနတဲ့အရာပါ။ ပါစင္နယ္
ေတြကတစ္ခါတစ္ေလမွာအႏုပညာ ဆန္ေကာင္းဆန္သြားပါလိမ့္မယ္။ ဒါေပမယ့္ ဒါဟာ အႏုပညာဆန္ျခင္း
ပါပဲ။ တစ္သၤးတစ္သန္႔စီလို႔ထင္ပါတယ္။

Mya Thway Ni
- နန္းေမးတာနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး ကၽြန္မျမင္တာေတာ့ စာေပဆိုတာ အႏုပညာတစ္ခုပါ။ ကၽြန္မတို႔ဆီမွာက
ပုဂၢိဳလ္ေရးနဲ႔ အႏုပညာေရာေထြးျမင္တာ အသားက်ေနၾကတာကလည္း ခက္လွပါတယ္။ အဲ့တာကလဲ
ဖန္တီးသူအႏုပညာရွင္ေတြအတြက္ အႏုပညာဖန္တီးရာမွာစိတ္အေႏွာက္အယွက္ျဖစ္ရပါတယ္။ အႏုပညာ
ကို သီးသန္႔ခံစားၾကပါ။ ပုဂၢိဳလ္ေရးကို သီးသန္႔ေဆြးေႏြးပါ။ ဒါ့အျပင္အႏုပညာရွင္ေတြကလည္း ပရိသတ္
အေပၚ ရိုးသားဖို႔လိုပါေသးတယ္ လို႔ ျမင္ပါတယ္။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- ဟုတ္ပါတယ္ ဆရာမ ျမေသြးနီခင္ဗ်ာ။ ဆရာမေျပာမွပဲ ျပည့္စံုသြားတာပါ။ ေက်းဇူးပါဆရာမေရ။

Nan Athinkhayar
- မွန္ပါတယ္အစ္မ။ ဒီလိုျဖစ္ရပ္ေတြ ေမးၾကျမန္းၾက မၾကာခဏႀကံဳရလို႔ က်မလည္း ဆရာ့သေဘာထားကို
ေမးျမန္းၾကည့္တဲ့သေဘာပါ။ အစ္မအေျဖလိုပဲမကြဲျပားတဲ့ အသားက်မႈပါပဲ။

Ko Hmu
- ဆရာၾကီးဒဂုန္တာယာေရးဘူးပါတယ္ ကဗ်ာေရးသူက သူခံစားမိတဲ႔အရာ ေတြးေတာမိတဲ႔အရာကိုေရးပါ
တယ္ ကဗ်ာဖတ္သူနဲ႔ ခံစားခ်က္ျခင္းတထပ္တည္းက်ေတာ႔ ေအာင္ျမင္တဲ႔ကဗ်ာတစ္ပုဒ္ အႏုပညာတစ္ခုျဖစ္
လာပါတယ္ သိသေလာက္ေလးဝင္မန္႕တာပါခင္ဗ်ာ။ အမွားပါရင္ခြင္႔လႊတ္ေပးပါ။

Nan Athinkhayar
- ဟုတ္ကဲ့ ေက်းဇူးတင္ပါတယ္ ကိုမွဴး။ မွတ္သားထိုက္တဲ့ စကားေလးပါပဲ။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- “ကဗ်ာကယာ(ကပ်ာကယာ)ျဖစ္သြားတာေတြလည္းရွိေနတတ္ပါတယ္..။”အဲဒါေလးေတာ့ ႀကိဳက္တယ္
ဆရာရတုသစ္ေရ ..

Yan Aung Moe
- ဆရာ ကဗ်ာ စေရးျဖစ္ပံုေလးကိုသိခ်င္ပါတယ္ဆရာ ကိုၾကည္ႏုိင္ခင္ဗ်ာ။ ၿပီးေတာ့ ကဗ်ာေရးရင္လိုက္နာ
ရမဲ့နည္းလမ္းေလးေတြလဲသိခ်င္ပါတယ္ဆရာ။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- Yan Aung Moe ကဗ်ာေရးရင္ လိုက္နာရမယ့္ စည္းကမ္းဆိုတာမ်ိဳးကို က်ေနာ္လည္း သိခ်င္ပါတယ္
ခင္ဗ်ာ။ က်ေနာ့္အဖို႔ေတာ့ ဆရာမနန္းေျပာသလို “ရိုးသားမႈ” ဆိုတာေလး ရွိေနဖို႔လိုတယ္လို႔ ယူဆပါတယ္
ခင္ဗ်ာ။ က်ေနာ္ကဗ်ာစေရးျဖစ္တာကေတာ့ အေပၚမွာေျပာခဲ့သလို ဖတ္ခဲ့ဖူးတဲ့ကဗ်ာေလးေတြထဲက အခ်ိဳ႕
ကဗ်ာေတြေၾကာင့္၊ က်ေနာ့္ကို အတင္းတြန္းပို႔သလိုျဖစ္လို႔ ေရးျဖစ္ခဲ့တာပါ။ မုတ္ေကာင္တစ္ေကာင္ကို ဖြင့္
ၾကည့္လိုက္သလိုမ်ိဳး ခ်ဳပ္ေႏွာင္ထားတဲ့အခြံမာ၊ ပိတ္မံလိမ္းက်ံထားတဲ့ အသားေတြအားလံုးကို ခြာခ်ၿပီးတဲ့
ေနာက္အျမဳေတရတနာ ပုလဲလံုးေလးနဲ႔ ကဗ်ာကို တင္စားမယ္ဆိုရင္ .. က်ေနာ္ကအဲဒီအႏွစ္သားကိုရဖို႔
ေရငုတ္ေနရဆဲအဆင့္ပါ။ မုတ္ေကာင္ကိုေတာင္ ရွာေဖြဆဲ ျဖစ္ပါတယ္။ က်ေနာ့္ပါရမီေလးရွိသေလာက္၊
က်ေနာ့္စြမ္းရည္ေလးရွိသေလာက္နဲ႔ တစ္ခ်ိန္ခ်ိန္မွာေတာ့ ပုလဲတစ္လံုး ပိုင္ရႏိုးႏိုးနဲ႔ ဆက္ငုတ္ေနပါဦးမယ္။

 Yan Aung Moe
- အရမ္းေကာင္းတဲ့နမူနာေလးပါပဲဆရာ ကိုၾကည္ႏိုင္ခင္ဗ်ာ။

Thein Zaw
- ဟုတ္ကဲ့ ဆရာဆရာမမ်ားခင္ဗ်ား။ ကိုငွက္ၾကီးေျပာတာေလး ၀င္ေရးပါရေစ။ "ကဗ်ာထဲက ညေနဟာ
က်ေနာ္ဖတ္ရင္က်ေနာ္ညေန ခင္မ်ားဖတ္ရင္ခင္မ်ားညေနပဲ".ကဗ်ာထဲမွာ စီးေမ်ာနစ္၀င္မႈဟာ အားလုံး
ထပ္တူမက်ႏိုင္ဘူးလို႔ထင္ပါတယ္။ခံစားသူအေနနဲ႔ ၀င္ေျပာျခင္းပါ။ အမွားပါရင္ ခြင့္လႊတ္ပါ။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- Yan Aung Moeေက်းဇူးပါ။  Thein Zaw ေကာင္းတယ္ဗ်ာ။ ကိုငွက္စကားေလး။ ေက်းဇူးပါ။

Nan Athinkhayar
- ဆရာရဲ႕ "လူဟာ လူက ဆင္းသက္တယ္"နဲ႔ "ေက်ာက္သင္ပုန္းေလးတစ္ခ်ပ္"တို႔လို ရသစာေပေကာင္း
ေလးေတြကို ဖန္တီးျဖစ္ခဲ့ပံုေလးလည္း သိခ်င္ပါတယ္။

ရတု သစ္
- က်ေနာ္က ကဗ်ာေရးတာ ကိုအားသန္ေပမယ့္ ၀တၳဳတုိေလးေတြလည္းအေရးက်င့္ေနပါတယ္ဆရာ...ဆရာ့
အေနနဲ႕ရသစာေပတစ္ခုကိုဖန္တီးတဲ့အခါမွာေတြ႕ႀကဳံရတဲ့စိတ္ခံစားမွဳေလးကိုေျပာေပးပါလားဆရာ။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- ရသစာေပတစ္ခုကို ဖန္တီးဖို႔ ျပင္ဆင္ခ်ိန္၊ ဖန္တီေနခ်ိန္ တိုင္းဟာ က်ေနာ့္အတြက္ေတာ့ အကုသိုလ္ကင္း
ခ်ိန္လို႔ပဲ ဆိုပါရေစ။ က်ေနာ္ ဘာ“ေပး” ႏိုင္မလဲဆိုတာကိုပဲ အၿမဲ စဥ္းစားေနျဖစ္ခ်ိန္ေလးေပါ့။ အဲ ..ဖန္တီးၿပီး
သြားလို႔ စိတ္ႀကိဳက္ကေလးမ်ားရခဲ့ရင္၊ စာဖတ္သူကလည္းေက်နပ္သြားရင္ .. အဲဒီမွာ က်ေနာ္အမ်ားႀကီးျပန္
ရေတာ့တာပဲ။ က်ေနာ္ေပးလိုက္တာေလးနဲ႔မတန္ေအာင္ မ်ားျပားလြန္းတဲ့ ပီတီေတြ ျပန္ရတာပါ။

Nan Athinkhayar
- စိတ္ေကာင္းေစတနာျပည့္၀တဲ့ အႏုပညာခ်စ္စိတ္ေလးပါပဲဆရာ 
 
ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- လူဟာလူက ဆငိးသက္တယ္ဆိုတာကေတာ့ အဲဒါေလးေရးခ်ိန္တုန္းကMRTV က ညတိုင္းျမင္ေနရတဲ့
ဘဂၢဒက္သတင္းေတြေၾကာင့္ပါ။ လူေတြဟာ ... လူမဆန္ေတာ့တဲ့အခါ တိရိစၦာန္ေတြထက္ဆိုးတာေလးကို
ခံစားမိလို႔ အဲဒီလုိေလး ခ်ျပလိုက္တာပါ။
- ေက်ာက္သင္ပုန္းေလးတစ္ခ်က္ကေတာ့ အမ်ားသိဖူးေနၾက “ႏွလံုးသား”အာဟာရထဲက ဇာတ္ေၾကာင္း
ေလးတစ္ခုကို ခံစားပံုေဖၚၾကည့္တာပါ။


Nan Athinkhayar
- ဟုတ္ကဲ့ပါ ဆရာ ..။ ဟုတ္ကဲ့ .. ဆရာ့၀တၱဳတိုေလးေတြဟာ .. စာဖတ္သူေတြအတြက္ ရသပိုင္းေရာ
စိတ္ခံစားမႈအပိုင္း အေတြးအေခၚပိုင္းေလးေတြပါ ရရွိေစတယ္လို႔ခံစားရပါတယ္။

ရတု သစ္
- ဟုတ္ကဲ့ဆရာ..နွလုံးသားအာဟာရလုိမ်ဳိး အားရွိေစမယ့္စာေတြမ်ားမ်ားေရးနုိင္ဖို႕ေမွ်ာ္လင့္ေနပါတယ္
ဆရာ..။ နွလုံးသားအာဟာရ က က်ေနာ္အရမ္းႀကဳိုက္မိေနတဲ့ရသစာေတြပါပဲဆရာ။

 ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- ေက်ာက္သင္ပုန္းေလးတစ္ခ်ပ္ဟာ က်ေနာ္ ၇၅% ပဲဖန္တီးႏီုင္တာပါ။ ဖတ္ဖူးထားတာေလးတစ္ခုကို
ပြားယူလိုက္တာပါ။ (မွီးျခင္းမဟုတ္ပါ) က်ေနာ္ ၁၀၀% ဖန္တီးထားတာေလးကေတာ့ “အရုပ္ဆိုင္ပါ”
အားရခဲ့တာေလးေပါ့။ ...

Nan Athinkhayar
- အခုလို အြန္လိုင္းစာေပေဆြးေႏြးပြဲေတြ လုပ္တဲ့အေပၚ ဆရာ့အျမင္ေလးနဲ႔ဒီေန႔ပြဲေလးမွာ ပါ၀င္ေဆြးေႏြးသူ
အြန္လိုင္းက စာခ်စ္သူတြအတြက္ ဆရာ့ရဲ႕အမွတ္တရစကားေလး ရွိရင္ ေျပာေပးပါဦး ။ အခ်ိန္ကလည္း နည္း
သလိုဆရာ့ဘက္မွာလည္း ျမန္မာျပည္ရဲ႕ႀကံဳေတြ႕ေနၾကအေရးကိစၥေလးေတြကိုအားနာမိတာေၾကာင့္ ဒါေလး
နဲ႔ပဲ လက္စသတ္လိုက္ၾကပါစို႔ဆရာ ...။

အိပ္မက္ ရွင္
- ေက်းဇူးပါဆရာ၊ မွတ္သားဖြယ္ရာေတြ ဥပမာေကာင္းေတြ အမ်ားႀကီးရလိုက္ပါတယ္။ အခက္အခဲေတြ ႐ွိေန
တဲ့ ၾကားက အခုလိုမျဖစ္ျဖစ္ေအာင္ေဆြးေႏြးေပးတဲ့ အတြက္ ေလးစားလွ်က္ပါ ခင္ဗ်ာ။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- ရပါတယ္ဆရာရယ္ ဆရာတို႔က ပိုပင္ပန္းၾကတာပါ။ စိတ္လည္း ညစ္ၾကရမယ္ဆိုတာ က်ေနာ္သိေနတယ္။
အားလံုးကိုဒီပြဲေလးအတြက္ အထူးေက်းဇူးတင္ပါတယ္။

အိပ္မက္ ရွင္
- ကြ်န္ေတာ္တို႕က ကိစၥ မ႐ွိပါဘူးဗ်ာ၊ ဝါသနာအရ ဒီလို ေဆြးေႏြးရတာကိုပဲ ဝမ္းေျမာက္လွပါၿပီ။

ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- အခုေဆြးေႏြးပြဲမွာ ပါ၀င္ၾကတဲ့ က်ေနာ့္ထက္ပါရမီရင့္သန္သူ၊ က်ေနာ္ခ်စ္ခင္ေလးစား အားက်ရတဲ့
စာေရးသူ၊ စာဖတ္သူအားလံုးကို ေက်းဇူးအထူးတင္ပါတယ္။ က်ေနာ္ဆက္ငုတ္ရဦးမယ့္ ခရီးရွည္ႀကီးမွာ
အခုေဆြးေႏြးပြဲေလးအတြင္းပါ၀င္သူ၊ပါ၀င္လိုေသာ္လည္း အေၾကာင္းေၾကာင္းေၾကာင့္ မပါ၀င္လိုက္ရသူ
မ်ားအားလံုးကို က်ေနာ့္ရဲ႕ ဗီတာမင္မ်ားအျဖစ္ အၿမဲမွတ္မွတ္ရရ ရွိေနပါ့မယ္။

Min Kyi Nyo
- ဘာပဲျဖစ္ျဖစ္ ဆရာကိုၾကည္ႏိုင္ ဆရာမျမေသြးနီ ဆရာမနန္းအသခၤယာ၊ဆရာအိပ္မက္ရွင္နဲ႔ ဆရာ
ရတုသစ္တို႔ အပါအဝင္ဝင္ေရာက္ေဆြးေႏြးၾကသူမ်ားတကယ္ပဲ ေက်းဇူးဥပကာရတင္မိပါတယ္ဗ်ာ။

Rapper Lay
- ဆရာ၊ဆရာမမ်ားကို...အရမ္းဘဲေက်းဇူးတင္ပါတယ္ခင္ဗ်ာ.......ေနာက္ထပ္ဒီလိုလုပ္ႏိုင္ဖို႔ ေစာင္႔ေ
မွ်ာ္ေနပါတယ္...

ရတု သစ္
- ဟုတ္ကဲ့ပါဆရာ..အခုလိုမအားလပ္တဲ့ၾကား(လုိင္းမေကာင္းတဲ့ၾကား)ကသိခ်င္တာေလးေတြကိုျပန္
ေျပာေပး မွ်ေ၀ေပးတဲ့ဆရာကိုၾကည္္နုိင္/ဒီပြဲေလးျဖစ္ေအာင္လုပ္ေပးတဲ့မနန္း/ေနာက္ ၀င္ေဆြးေႏြးသူ/
ၾကည့္ေနသူအားလုံးကိုအမွတ္ရေက်းဇူးတင္ေနမိပါတယ္လို႕ေျပာပါရေစ။ မင္းၾကည္ညဳိကိုလည္းေက်းဇူး
တင္တဲ့အေၾကာင္းေျပာပါရေစဗ်ာ။

Nay Zar Tun
 - အခုလို ပထမအျကိမ္ အြန္လိုင္းစာေပေဟာေျပပြဲေလးကို ေအာင္ျမင္စြာ ျပဳလုပ္သြားႏိုင္တဲ့အတြက္ ဂုဏ္ယူ
ပါတယ္ဗ်ာ ေနာက္ေနာင္လည္း ဒီလိုေဟာေျပပြဲေလးေတြကို မျကာခဏျပဳလုပ္ေပးပါရန္ ေမတၱာရပ္ခံရင္း
အားလံုးကို ေက်းဇူးတင္ပါတယ္ ခင္ဗ်ာ။

Nan Athinkhayar
- က်မလည္း ဒီပြဲေလးကို လုပ္ခ်င္တဲ့ေစတနာနဲ႔ မႏိုင္မနင္းျဖစ္ေနတာကို ၀ိုင္း၀န္းၿပီး ေစတနာအျပည့္နဲ႔ ၀င္
ကူညီၾကတဲ့ ဆရာအိပ္မက္ရွင္ ဆရာမ ျမေသြးနီ ေမာင္ငယ္ေလး ရတုသစ္နဲ႔ ဆရာမင္းၾကည္ညိဳ စသျဖင့္ .
ပါ၀င္ေဆြးေႏြးေပးသူအားလံုးကိုလည္း ေက်းဇူးတင္ပါတယ္။ အထူးသျဖင့္ .. မီးပ်က္ေနတဲ့ၾကားက အစီ
အစဥ္ပ်က္မွာစိုးလို႔ ခဲရာခဲဆစ္ စီစဥ္ၿပီး ေဆြးေႏြးေပးသြားတဲ့ ဆရာကိုၾကည္ႏိုင္ကိုလည္း ေလးစား ေက်းဇူး
တင္လွ်က္ပါ။ ဆရာ ဆထက္တန္ပိုး ေအာင္ျမင္ပါေစ ..ပရိသတ္ေတြရဲ႕ ခ်စ္ခင္ေလးစားမႈနဲ႔အတူ အႏုပညာ
ပန္းတိုင္ကို လွမ္းကိုင္ႏိုင္ပါေစ ..ဆုေတာင္းေပးလိုက္ပါတယ္ ဆရာ ...။

Mya Thway Ni
-သိခြင့္ေတြ ရလိုက္တယ္...ထပ္မံ နီးစပ္သြားတယ္...  ရင္မွ မုဒိတာျဖစ္မိတယ္...


ကိုၾကည္ႏိုင္ က်ံဳတိုင္းရြာ
- ေက်းဇူးပါ ဆရာမနန္းေရ ..ထို႔အတူေပါ့ခင္ဗ်။ ဆရာမ ျမေသြးနီေရ .. ဆရာမဆီကလည္း ၾကားရမွာ
ေတြအတြက္ ေစာင့္ေမွ်ာ္ေနေၾကာင္းပါခင္ဗ်ာ။


ရတု သစ္
-အခုလို မုဒိတာရပ္၀န္းေလးေတြ ထပ္ျပီးေပၚေပါက္လာဖုိ႕ ေမွ်ာ္လင့္ေနပါေၾကာင္းဆရာ/ဆရာမတို႕ခင္ဗ်ာ..။

=============================================

ဆရာမ နန္းအသၤခယာ ဒီေနရာမွာ တင္ထားတဲ့ FB Note ကို ကူးယူလာတာပါ။

Thursday, December 27, 2012

က်ေနာ္ႏွင့္ က်ေနာ္၏ မွန္ကူကြက္မ်ား

က်ေနာ္သီအုိရီႏွစ္ခုကုိ တျပဳိက္နက္ဖတ္ၾကည့္ျပီး အေတြးထဲမွာ ကူကယ္ရာမဲ့ ပိတ္ေလွာင္ခဲ့ဖူးတယ္။ သီအုိရီ ၁၊၂ ဆိုပါေတာ့ဗ်ာ။
သီအုိရီ(၁)
မ်ဥ္းျပဳိင္ႏွစ္ေၾကာင္း ဘယ္ေတာ့မွ မဆုံၾက/မျဖတ္ၾက( သခ်ၤာဆိုင္ရာ သီအုိရီတစ္ခုပါ )


သီအုိရီ(၂)
အျပဳိင္ထြက္သြားေသာ အလင္းတန္းႏွစ္ခု အနႏ ၱအကြာအေ၀းမွာ ဆုံၾက/ျဖတ္ၾက။ ( ရူပေဗဒဆုိင္ရာ သီအုိဲရီတစ္ခုပါ)




အဲဒီႏွစ္ခုကုိ တျပိဳက္နက္ဖတ္လုိက္ေတာ့ က်ေနာ့္အေတြးေတြ ပိတ္ေလွာင္ အက်ဥ္းက်သြားပါေတာ့တယ္။ ဒီလုိေပါ့... စက္၀ုိင္းတစ္ခုရဲ႕ဗဟုိခ်က္မွာ ပိတ္မိေနသလုိမ်ဳိး။ ထြက္ေပါက္နတိၳ။



 
အဲဒီလို အက်ဥ္းအက်ယ္ထဲေရာက္လာတဲ့ခါ က်ေနာ့္ရဲ႕ေျဖရွင္းနည္း (၃)မ်ဳိးရွိတယ္ဆိုတာအခုအရြယ္က်မွ ျပန္ဆင္ျခင္မိပါတယ္။
(၁) ပထမ (under 20) ေျဖရွင္းနည္း
က်ေနာ္တို႔ငယ္ငယ္က ေက်ာင္းမွာ အျပင္းေျပေဆာ့ၾကတဲ့နည္းေလးပါ။ တုတ္ေခ်ာင္းေလး ၄ ေခ်ာင္း၊ အမႈိက္ကေလး တစ္စနဲ႕ေပါ့။

 

အေပၚပုံက ေဂၚျပားထဲမွာရွိေနတဲ့ အမႈိက္ေလးကုိမထိပဲ အျပင္ေရာက္သြားေအာင္ ႏွစ္ခ်က္ပဲေရႊ႕ဆုိတဲ့ ကစားနည္းေလ။ နည္းေပါင္းစုံေရႊ႕ၾကည့္တဲ့အခါ ဒီလုိ ေအာင္ျမင္သြားတယ္ေပါ့ဗ်ာ။ နံပါတ္(၃)တုတ္ေခ်ာင္းနဲ႔ နံပါတ္(၂) တုတ္ေခ်ာင္း ကုိပဲ ေရႊ႕လုိက္တာေလ။


(က်ေနာ္ ညစ္ေပါက္ကပ္က်ယ္ေတြးဖူးတယ္။ လက္ကုိင္ရိုးကုိ ဆြဲေျမွာက္လုိက္မွာေပါ့လို႔... ဘယ္ရမတုန္း၊ တကယ့္ေဂၚျပားမွ မဟုတ္တာ)


လြတ္ေျမာက္သြားျပီေပါ့။ အခက္အခဲတစ္ခုခုၾကဳံလာတိုင္းနည္းေပါင္းစုံေျဖရွင္းၾကည့္တယ္။ တစ္ခုခုနဲ႔ေတာ့ အဆင္ေျပမွာပဲဆုိတဲ့ အေတြးနဲ႔ေပါ့၊ ေပါ့ေပါ့ပါးပါးပါပဲ။


 
(၂) ဒုတိယ (over 25) ေျဖရွင္းနည္း
``စာေတြကအရမ္းခက္တာပဲ။ ေအာင္ဖုိ႔မလြယ္ဘူး´´ လုိ႔ေျပာတဲ့ သူငယ္ခ်င္းရဲ႕ညီ ဆယ္တန္းေက်ာင္းသားကို က်ေနာ္ေျပာဖူးတယ္။ 
“ဒီမွာငါ့ညီ......မင္းခုအရြယ္ မွာ စာေတြက္ုိ က်က္မွတ္ေလ့လာဖုိ႔ ဦးေႏွာက္က ေကာင္းေကာင္းဖြံ႕ျဖဳိးေနျပီ။ မင္းရဲ႕ကုိယ္ကယခြန္အားနဲ႔ က်န္းမာေရးကလည္း အပင္ပန္းခံေလ့လာသင္ယူႏုိင္ျပီ။ မတတ္တာကို သင္ေပးမယ့္ဆရာေတြလည္း အဆင္သင့္။ ဘာမ်ားလုိေသးလုိ႔လဲကြာ”

“ငါ့ညီ..မင္းတစ္ခ်က္ေလာက္ ျပန္စဥ္းစားၾကည့္လိုက္ ..တို႔ေတြ လမ္းစေလွ်ာက္တတ္ကာစက ဦးေႏွာက္ကလည္း မဖြံ႕ၿဖိဳးေသး ၊ ကိုယ္ကာယခြန္အားကေရာ ဘာမ်ားျပည့္စံုေသးလို႔လဲ။ ေျခေထာက္ကို ဘယ္လိုလွမ္း၊ လက္ကေတာ့ ဒီလိုလႊဲဆိုၿပီး သင္ေပးတဲ့ ဆရာေရာ ရွိခဲ့လို႔လား။ လဲက်....ျပန္ထ.....ဆက္ေလွ်ာက္..လဲက်....ျပန္ထ.....ဆက္ေလွ်ာက္ ..လဲက်.....   .....     ဆက္ေလွ်ာက္......    .......ဆက္ေလွ်ာက္...... အဲဒီလုိနဲ႔ရေအာင္ေလွ်ာက္လာခဲ့တာေလ......။

``တကယ္ေတာ့ တစ္ဘ၀လုံးၾကဳံၾကရမယ့္ အခက္အခဲက လမ္းစေလွ်ာက္ရတာေလာက္ မခက္ပါဘူးကြာ”
လဲက်.....ျပန္ထ.....ဆက္ေလွ်ာက္ နည္းနဲ႔ ကၽြန္ေတာ္ေျဖရွင္းခဲ့ပါတယ္။ နည္းနည္းေတာ့ပင္ပန္းတယ္။



(၃) တတိယ ( over 30 ) ေျဖရွင္းနည္း

ေစတီပုထုိးေတြအနီးမွာ ငွက္ကေလးေတြကုိ ေလွာင္ခ်ဳိင့္နဲ႔ ထည့္ထားတာျမင္တုိင္း အေတာ့္ကုိ မြန္းမြန္းၾကပ္ၾကပ္ၾကီးခံစား ရတယ္။ အလြတ္လပ္ဆုံး ေကာင္းကင္ၾကီးထဲမွာ ရွိေနသင့္တဲ့ ငွက္ကေလးေတြက အက်ဥ္း ၾကပ္ဆုံး  ေလွာင္အိမ္ေလးထဲမွာ ျပြတ္သိပ္ေနၾကရတာေလ။ အဲဒီငွက္ကေလးေတြ အားလုံးကုိ ၀ယ္ျပီး လႊတ္ရေလာက္ေအာင္ ေငြေၾကးမတတ္ႏုိင္လုိ႔ ေနမထိထုိင္မထိျဖစ္ေနတုန္းမွာပဲ ..... တစ္ေယာက္ကေရာက္လာ၊ ငွက္ကေလး တစ္ခ်ဳိ႕ကို ၀ယ္ျပီးလႊတ္ေပး၊ ေနာက္တစ္ေယာက္ .....ေနာက္ .....။ ဒီလုိနဲ႔ ငွက္ကေလးေတြအားလုံး လြတ္ေျမာက္သြားပါေတာ့တယ္။ ကၽြန္ေတာ္လည္း ေနမထိထိုင္မသာဒုကၡက လြတ္ေျမာက္သြားပါေတာ့တယ္။ အခက္အခဲ တစ္ခုခုၾကဳံလာတုိင္း ဘယ္လုိေျဖရွင္းမယ္ ဆုိတဲ့နည္းလမ္းကို မစဥ္းစားေတာ့ပါဘူး။ မ်က္ေစဖြင့္နားစြင့္ထားျပီး ဒါမ်ဳိးျဖစ္လာရင္ ေျဖရွင္းတဲ့သူ တစ္ေယာက္ေယာက္ေတာ့ရွိမယ္။ အတုယူမယ္။ အဲဒီလမ္းေၾကာင္းေလးအတုိင္း ေမွ်ာလုိက္ျပီး ေျဖရွင္းလုိက္တာပဲ။ နည္းနည္းအေခ်ာင္လုိက္တဲ့ ...... ဒီ့ထက္ပိုေျပာရရင္ လူပါး၀တဲ့နည္းနဲ႔ ေျဖရွင္းပါတယ္။ ေတာ္ေတာ္ေလးသက္သာပါတယ္။
_________ ။  ________


ဒီကေန႔ ကၽြန္ေတာ့္ရဲ႕ အေတြးထဲမွာ ေပၚလာတဲ့အသက္အရြယ္အရ ေျပာင္းလဲလာတဲ့ ကၽြန္ေတာ့္ရဲ႕ အခက္အခဲေျဖရွင္းနည္းေတြကို စကာတုိက္ခ်လုိက္တဲ့အခါ ဒီလုိေတြ႕ရပါတယ္။

နံပါတ္(၁)ေျဖရွင္းနည္း

ေပါ့ေပါ့ပါးပါးပါပဲ။

                  
(ဘယ္ႏွစ္ၾကိမ္မွားမွား ေနာက္ဆုံးေတာ့ေအာင္ျမင္တာပဲေလဆုိတဲ့  အေတြးနဲ႔ေပါ့)  

နံပါတ္(၂)ေျဖရွင္းနည္း

နည္းနည္းေတာ့ပင္ပန္းတယ္။



(ငါေအာင္ျမင္မွျဖစ္မယ္။ ငါလုပ္ႏုိင္တယ္။ ငါကြ.....ဆုိတဲ့မာန္ေတြးေလးနဲ႔ေပါ့)
 
နံပါတ္(၃)ေျဖရွင္းနည္း
   
ေတာ္ေတာ္ေလးသက္သာပါတယ္။

   

( သူမ်ားနည္းလမ္းကို ဘယ္ေတာ့မွမခုိးဘူး.....ငါလည္း ဒီလုိပဲ ေျဖရွင္းလုိက္တာ.....ပုံစံတူသြားလုိ႔သာ ဆုိတဲ့ ဇြတ္လိမ္ထားတဲ့ အေတြးနဲ႔ေပါ့)


ဘယ္အေတြးက ပုိေကာင္းတယ္။ ဘယ္နည္းနဲ႔မွ ေျဖရွင္းသင့္တယ္  ဆုိတာကေတာ့ ..... .....  .....။      ။

 

ကိုၾကည္ႏိုင္
_____________________________________


ကြ်န္ေတာ့္ရဲ႕ ေရာက္တတ္ရာရာအေတြးစေတြကို ေရးတတ္သလိုေရးခ်ၾကည့္လိုက္တာပါ...

Thursday, December 6, 2012

ကြ်န္ေတာ္ႏွင့္ ကြ်န္ေတာ္၏ မိုးျပာေရာင္ ဆုေတာင္းမ်ား



က်ေနာ့္ကို ရဲရင့္ခြင့္ေပးပါ

က်ေနာ့္ရဲ႕ေသြးကိုေတာ့

အျဖဴသက္သက္ပဲ ေပးပါအရွင္

အနီေရာင္ေတြကို မုန္းလွပါၿပီ။

က်ေနာ့္ႏွလံုးသားရဲ႕

တစ္သက္တာ အမွတ္တံဆိပ္အျဖစ္

ဂ်ိဳးျဖဴငွက္႐ုပ္ ခတ္ႏွိပ္ေပးပါအရွင္။


က်ေနာ့္ကို ျပတ္သားခြင့္ေပးပါ

လူသားခ်င္း သံေယာဇဥ္ႀကီးခြင့္ေတာ့ ျပဳပါအရွင္

``ရန္သူ´´ ဆိုတဲ့ စကားလံုး

က်ေနာ့္မွတ္ဥာဏ္မွ အၿပီးတိုင္ ပယ္ဖ်က္ေပးလွည့္ပါ။


ကေလးငယ္ေတြရဲ႕

ေပ်ာ္ရႊင္ျမဴးတူး ကစားသံေတြပဲ ၾကားခြင့္ျပဳပါ

အစာငတ္သံ၊ မိဘမဲ့ငိုသံေတြသာ ညံေနမယ္ဆို

က်ေနာ့္မွာ ...  ...

နားတစ္စံု ပါလာခြင့္ ႐ုပ္သိမ္းေပးပါအရွင္။


ျမက္ခင္းတိုင္း စိမ္းတဲ့ကမာၻ

ကေလးတိုင္း ေပ်ာ္ခြင့္ရတဲ့ကမာၻ

ယမ္းခိုး ယမ္းေငြ႕ေတြအစား

ေတာင္ယာမီးခိုးေတြနဲ႔ မံႈလဲ့ျပာရီေနတဲ့ကမာၻမွာသာ

ဘ၀အဆက္ဆက္

လူအျဖစ္ သံသရာလည္ခြင့္ျပဳပါအရွင္။




ကိုၾကည္ႏိုင္

 _____________________________________________________________

၂၀၁၂ ခုႏွစ္၊ ႏို၀င္ဘာလထုတ္ ``ပိေတာက္ပြင့္သစ္ စာေပအႏုပညာ မဂၢဇင္း´´ မွာ ေဖၚျပခံခဲ့ရတဲ့
က်ေနာ့္ကဗ်ာေလးပါ။


Sunday, August 5, 2012

ေက်ာက္သင္ပုန္းေလးတစ္ခ်ပ္



(၁)

“အဘ .. အဖြားကို သတိရေနတာလား”
လူနာကုတင္ေပၚမွာ ၿငိမ္ၿငိမ္ေလးထိုင္ၿပီး ျပတင္းေပါက္မွတဆင့္ ဘယ္ဆီမွန္းမသိတဲ့အရပ္ရွိရာ ေငးရီေမွ်ာ္ေတြးေနတဲ့ အဘကို ဆရာ၀န္ေလးက ခ်စ္စႏိုးေနာက္လိုက္တယ္။ ဒီလူနာအဘက အၿငိမ္းစားေက်ာင္းဆရာႀကီးတစ္ေယာက္ဆိုတာရယ္၊ ဇနီးသည္ ဆံုးပါးသြားခဲ့တာ ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာ ၾကာခဲ့ၿပီ ဆိုတာရယ္၊ သားသမီးေတြနဲ႔ေနၿပီး ဘ၀ကို ေအးေအးခ်မ္းခ်မ္း ျဖတ္သန္းေနတာရယ္၊ ဒါေတြကို ဆရာ၀န္ေလးက သိထားၿပီးသား။ အကူအတြဲမပါပဲ ထႏိုင္ထိုင္ႏိုင္ၿပီး ဟိုနားဒီနား ေလွ်ာက္ႏိုင္ေနတာရယ္ေၾကာင့္ အဘရဲ႕ အေျခအေနဟာ လူနာတစ္ေယာက္လိုမဟုတ္ေတာ့ပဲ သာမန္ သက္ႀကီးရြယ္အိုတစ္ေယာက္က ေဆးရံုမွာ လာေရာက္ အနားယူေနသလို ပံုစံမ်ိဳး။ တစ္ခါတစ္ရံ ေန႔ခင္းေန႔လည္ အလုပ္ပါးခ်ိန္ အဘလည္း အိပ္မေနဘူးဆိုရင္ ဆရာ၀န္ေလးနဲ႔ စကားလက္ဆံုက်ေနၿမဲ။ အၿငိမ္းစားေက်ာင္းဆရာႀကီးတစ္ေယာက္ရဲ႕ ျဖတ္သန္းခဲ့ရတဲ့ ဘ၀ခရီးတစ္ေလွ်ာက္က အေတြ႕အႀကံဳ၊ ဗဟုသုတ၊ မွတ္သားစရာေပါင္းမ်ားစြာကို ဆရာ၀န္ေလးက ႏွစ္ႏွစ္ၿခိဳက္ၿခိဳက္ နားေထာင္ေလ့ရွိၿမဲ။

တစ္ခါတစ္ခါေတာ့ အခုလိုမ်ိဳး ဘယ္သူနဲ႔မွ စကားေျပာခ်င္ပံုမရပဲ တစ္ေယာက္တည္း ေငးေငးငိုင္ငိုင္ရွိေနတတ္ျပန္ေရာ။ အခုလည္း ဆရာ၀န္ေလးက လူနာခန္းထဲ၀င္အလာ ဟိုး … ခပ္ေ၀းေ၀းတစ္ေနရာဆီ ေငးေမွ်ာ္ေနတဲ့အဘကို ေတြ႕လိုက္ရလို႔ အခုလို စိတ္ေျပရာေျပေစေၾကာင္း ခပ္ေသာေသာေလး ေမးလိုက္တာ။ အဘရဲ႕ မ်က္ႏွာက ဆရာ၀န္ေလးဘက္ ခပ္ျဖည္းျဖည္း လွည့္လာၿပီး …
“အဘြားကို … ဟုတ္လား .. အင္းသတိရတာေပါ့။ ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာ ဘ၀ကို အတူတြဲျဖတ္သန္းခဲ့ၾကသူေတြပဲကြယ္။”
ၿပံဳးတုံ႔တံု႔ ရွက္၀ဲ၀ဲအၿပံဳးနဲ႔ အဘက ျပန္ေျဖတယ္။ ဆရာ၀န္ေလးက သူစေတြ႕လိုက္တုန္းကလိုမဟုတ္ပဲ အဘမ်က္ႏွာ နည္းနည္း ၾကည္သြားတာနဲ႔ စေနာက္ခ်င္စိတ္ေပၚလာၿပီး
“ဒါဆို … … … အခုေန အဘကို တန္ခိုးရွင္တစ္ေယာက္ေယာက္ကမ်ား အေတြ႕ခ်င္ဆံုးတစ္ေယာက္နဲ႔ ေတြ႕ခြင့္ေပးမယ္ဆို အဘြားပဲ ျဖစ္ရမယ္။ ဟုတ္ရဲ႕လားအဘ ဟီး”

ဆရာ၀န္ေလးေျပာသမွ်ကို မ်က္ႏွာၾကည္ၾကည္ေလးနဲ႔ ထိုင္နားေထာင္ေနတဲ့အဘ ျပတင္းေပါက္ရွိရာ ျပန္လွည့္ေငးေမွ်ာ္သြားၿပီး တစ္စံုတစ္ရာကို ခပ္တိုးတိုးေလး ေရရြတ္ေနတယ္။ ဆရာ၀န္ေလးလည္း သူေနာက္လိုက္တာ အဘရဲ႕ ခံစားခ်က္ကို ျပန္အစေဖၚမိသလိုမ်ား ျဖစ္ေနေလၿပီလားလို႔ စိုးရိမ္သြားတယ္။
“အဘ  အဘ ဘာေျပာလိုက္တာလဲဟင္ … က်ေနာ္ေတာင္းပန္ပါတယ္အဘ။ အဘကို အစေဖၚ …”
“ရပါတယ္ကြယ္။ ဆရာေလးသိခ်င္တာကို အဘေျဖပါ့မယ္။ ေျဖလည္း ေျဖခ်င္ပါတယ္။ အခုေနမ်ား အေတြ႔ခ်င္ဆံုံးတစ္ေယာက္ကို ေတြ႔ခြင့္ရမယ္ဆိုရင္ အဘရဲ႕ တပည့္ေလးတစ္ေယာက္ကို ေတြ႔ခ်င္တယ္။ သူ႔ကို အဘ … ..”
“ဗ်ာ”

ဆရာ၀န္ေလး အံ့ၾသမယ္ဆိုလည္း အံ့ၾသေလာက္တယ္ေလ။ ဒီအဘ ေဆးရံုစတက္ကတည္းက အိမ္က သားသမီး ေျမးျမစ္ေတြသာမက၊ လာလိုက္တဲ့ တပည့္ေဟာင္းေတြ။ လာသမွ်တပည့္ေတြကလည္း သူတို႔ဆရာအတြက္ စားစရာ ေသာက္စရာေလးေတြပါလာၿမဲ။ ေျပာရရင္ လူနာေတြအားလံုးထဲမွာ ဒီအဘက ဧည့္ေတြ႔အမ်ားဆံုး။ စားစရာေသာက္စရာဆိုရင္လည္း အနီးအနားက လူနာေတြကို အၿမဲေ၀ျခမ္းေပးေနရတာ။ ဆရာ၀န္ေတြ၊ သူနာျပဳေတြကိုေတာင္ တစ္ခါတစ္ေလ လာလာေပးတတ္ေသးတာ။ ဒီေလာက္တပည့္တပန္းေတြ တဖြဲဖြဲ လာေတြ႔ေနၾကတဲ့ၾကားက တစ္ေယာက္ေသာ တပည့္ကိုမွ ေတြ႔ခ်င္သတဲ့။ အဘကိုၾကည့္လိုက္ေတာ့ ဒီေလာက္အထိ ထိထိခိုက္ခိုက္ ေၾကေၾကကြဲကြဲ ျဖစ္ေနတာမ်ိဳး ခုတစ္ခါသာ ျမင္ဖူးတာမို႔ ဆရာ၀န္ေလးလည္း ဘာမွ ဆက္မေမးေတာ့ပဲ အသာေလး လွည့္ထြက္လာခဲ့တယ္။ ရင္ထဲမွာေတာ့ အဘနဲ႔ အဘရဲ႕တပည့္တစ္ေယာက္အေၾကာင္းကို သိခ်င္ေနမိတယ္။


(၂)

“ဆရာ … ဆရာ … ထပါဦး။ အဘရယ္ အေမာေဖါက္ေနလို႔”
ညကတာ၀န္ခ်ိန္မွာ အေတာ္ညဥ့္နက္သည္အထိ အလုပ္မ်ားခဲ့လုိ႔ ႏွစ္ႏွစ္ၿခိဳက္ၿခိဳက္ အိပ္ေပ်ာ္ေနတဲ့ ဆရာ၀န္ေလးမွာ သူနာျပဳဆရာမတစ္ေယာက္ရဲ႕ ေရးႀကီးသုတ္ျပာ ႏိႈးသံေၾကာင့္ ေငါက္ကနဲ ထထိုင္လိုက္ရင္း နာရီကိုတစ္ခ်က္ၾကည့္လိုက္ေတာ့ မနက္ငါးနာရီခြဲ။ ဂ်ဴတီကုတ္ေကာက္စြပ္လိုက္ၿပီး အဘရွိရာ လူနာခန္းထဲအေျပးတပိုင္း ၀င္သြားလိုက္တယ္ဆိုရင္ပဲ …။ အဘရဲ႕ ကုတင္ပတ္လည္မွာ အျခားဆရာ၀န္တစ္ေယာက္နဲ႔ သူနာျပဳေတြ ၀ိုင္းေနၾကတယ္။ လက္မွာေဆးပိုက္ေတြတန္းလန္း၊ ႏွာေခါင္းမွာ ေအာက္စီဂ်င္ပိုက္တန္းလန္းနဲ႔ အဘက ကုတင္ေပၚမွာ အသိမဲ့။ ပိန္ခ်ိခ်ိရင္အံုေလးကေတာ့ နိမ့္ခ်ည္ျမင့္ခ်ည္။ အသက္ကို ပင္ပန္းတႀကီး ခက္ခက္ခဲခဲ ႐ွဴသြင္းေနရပံု။ သူ၀င္သြားေတာ့ သူနာျပဳတစ္ေယာက္က ခပ္တိုးတိုးလွမ္းေျပာတယ္ အဘသတိမရဘူးတဲ့။

“ခြဲစိတ္ဖို႔ လိုပါမယ္။ လူနာရဲ႕ အေျခအေနကေတာ့ မီးစာကုန္ဆီခမ္းအရြယ္မုိ႔ က်ေနာ္တို႔ဘာမွ မျပာႏိုင္ပါဘူး။ ၅၀- ၅၀ ပါပဲ။ အတတ္ႏိုင္ဆံုးေတာ့ က်ေနာ္တို႔ဘက္ပါေအာင္ ႀကိဳးစားပါ့မယ္။ ႏွလံုးေရာဂါဆိုတာမ်ိဳးကလည္း ခက္သားလားဗ်ာ။ ခုေကာင္းေပမယ့္ ေတာ္ၾကာ ထေဖာက္ရင္ ေဖာက္တာ”
အဘရဲ႕ မိသားစု၀င္ေတြကို ဆရာ၀န္ႀကီးက ရွင္းျပေနေတာ့ အဘက်န္းမာပါေစေၾကာင္း ဆရာ၀န္ေလးလည္း ဆုေတာင္းေပးေနမိတယ္။ ေနာက္ .. ဒီခြဲစိတ္မႈမွာ သူကိုယ္တိုင္ ဆရာ၀န္ႀကီးကို ၀င္ကူရမွာမုိ႔ …။

*****

အခ်ိန္အေတာ္ၾကာတဲ့ ခြဲစိတ္မႈအၿပီးမွာေတာ့ နားေနခန္းထဲမွာ ဆရာ၀န္ေလး ေျခပစ္လက္ပစ္ ထိုင္ေနမိတယ္။ ခြဲစိတ္မႈ ေအာင္ျမင္စြာ ၿပီးသြားေပမယ့္ အဘရဲ႕ အေျခအေနက ဘာမွစိတ္ခ်လို႔မရေသး။ အခုေလာေလာဆယ္ေတာ့ ေမ့ေဆးအရွိန္ေၾကာင့္ သတိျပန္လည္မလာေသးခ်ိန္။ သတိေရာ ျပန္လည္လာဦးမွာလား။ ဒါမွမဟုတ္ လံုး၀ သတိျပန္မလည္ေတာ့ပဲနဲ႔ ဒီလိုနဲ႔ပဲ အဘ ထြက္ခြာသြားေတာ့မွာလား။ မသိ …။ ဆရာ၀န္ေလးမသိႏိုင္သလို။ ဘယ္သူမွလည္း မသိႏိုင္ေသးဘူး။ အဘရဲ႕ ကံတရားသာ။ က်န္းမာခ်မ္းသာပါေစေၾကာင္း ဆုေတာင္းေပးရံုမွအပ ဘာမ်ားတတ္ႏိုင္ဦးမွာလည္း။

“ဆရာ .. ဒီမွာ။ ဆရာတို႔ခြဲခန္း၀င္ေနတုန္းက အဘကုတင္ေအာက္မွာ က်ေနတာေတြ႔လို႔ ကြ်န္မသိမ္းထားေပးတာ။ အဘရဲ႕ ဒိုင္ယာရီလို႔ ထင္တယ္။ သူ႔မိသားစုေတြ ဗ်ာမ်ားေနၾကတုန္းမို႔ ဆရာ့ဆီ ခဏသိမ္းထားေပးဖို႔ ..”
တာ၀န္က်သူနာျပဳဆရာမကမ္းေပးလာတဲ့ အဘရဲ႕ဒိုင္ယာရီေလးကို လွမ္းယူထားလိုက္ရင္း အဘရဲ႕စကားအခ်ိဳ႕ကို ဆရာ၀န္ေလး ျပန္ၾကားေယာင္ေနမိတယ္။

“အခုေနမ်ား အေတြ႔ခ်င္ဆံုံးတစ္ေယာက္ကို ေတြ႔ခြင့္ရမယ္ဆိုရင္ အဘရဲ႕ တပည့္ေလးတစ္ေယာက္ကို ေတြ႔ခ်င္တယ္။”
ခြင့္လႊတ္ပါအဘ။ သူတစ္ပါးရဲ႕ ကိုယ္ေရးကိုယ္တာဆိုတာကို ၀င္စြက္ဖက္တာဟာ ရိုင္းျပမႈတစ္ခုပဲ ဆိုတာ က်ေနာ္နားလည္ပါတယ္။ ဒါေပမယ့္ အဘနဲ႔ အဘရဲ႕တပည့္တစ္ေယာက္အေၾကာင္းမွာ မွတ္သားစရာ၊ အတုယူစရာ တစ္ခုခု ရွိေနမွာပဲဆိုတာ က်ေနာ္ယံုတယ္။ ဒီ ဒိုင္ယာရီထဲမွာ အဲဒါကို ေတြ႔ရလိမ့္မယ္လို႔လည္း က်ေနာ္ထင္တယ္အဘ။ က်ေနာ့္ကို ဖတ္ၾကည့္ခြင့္ျပဳပါ။ အေတြးနဲ႔အတူ ဆရာ၀န္ေလးက သားေရဖံုးအစိမ္းေရာင္ေလးနဲ႔ သပ္သပ္ယပ္ယပ္ ဖံုးထားတဲ့ ဒိုင္ယာရီစာအုပ္ေလးရဲ႕ စာမ်က္ႏွာေတြကို တစ္ခ်ပ္ခ်င္း … တစ္ရြက္ခ်င္း …။

(၃)

၁၉၈၁ ခုႏွစ္၊ ဇြန္လ (၁) ရက္။


ဒီကေန႔ ေက်ာင္းေတြ စဖြင့္ၿပီ။ အနာဂတ္ရဲ႕ ပန္းဖူးပန္းငုံေလးတို႔ အသံစာစာကို ျပန္ၾကားရေတာ့မယ္။ ပ်င္းရိၿငီးေငြ႕စရာေကာင္းလွတဲ့ ငါ့ရဲ႕ ေႏြရာသီအားလပ္ရက္မ်ား ကုန္ဆံုးျပန္ေပါ့။



၁၉၈၁ ခုႏွစ္၊ ဇူလိုင္လ (၁၂) ရက္။


ငါ့ရဲ႕ မနက္ခင္းတိုင္းဟာ လွပလို႔ေနေတာ့တယ္။ “မဂၤလာပါဆရာ” ဆိုတဲ့ အသံေလးေတြနဲ႔ မနက္တိုင္း စတင္ထိေတြ႔ခြင့္ရတဲ့အတြက္ ကံတရားကို ငါေက်းဇူးတင္တယ္။
ဒီေန႔ စာသင္ခ်ိန္တစ္၀က္ေလာက္မွာပဲ ျပႆနာေသးေသးေလးတစ္ခု စႀကံဳရတယ္။ ဒီႏွစ္အဖို႔ ပထမဆံုးႀကံဳတာေပါ့။ အတန္းရဲ႕ ဟိုးေနာက္ဆံုးနားက ကေလးေလးပါ။ ငါက သင္ၿပီးသြားတဲ့စာေတြကိ္ု ေက်ာက္သင္ပုန္းမွာ ေရးၿပီး ဆရာ့ကို လာျပၾကလို႔ ေျပာၿပီး ထိုင္ေစာင့္ေနတယ္။ သိပ္မၾကာခင္မွာပဲ ကေလးတစ္ေယာက္ ငိုသံၾကားလို႔ ငါလွမ္းၾကည့္ေတာ့ ေက်ာင္းသားေလးတစ္ေယာက္ သူ႕ေက်ာက္သင္ပုန္းေလးကိုင္ၿပီး ငါ့ဆီလာတိုင္တယ္။ သူေရးထားတာေတြကိ္ု ေဘးက ေက်ာင္းသားက ဖ်က္ပစ္လိုက္လို႔တဲ့။ ဖ်က္ပစ္တယ္ဆိုတဲ့ ေက်ာင္းသားကို ေခၚၿပီး ငါကအဆင္သင့္ရွိေနတဲ့ သစ္သားေပတံေလးနဲ႔  ခပ္ဆတ္ဆတ္ေလး ႏွစ္ခ်က္ရိုက္လိုက္တယ္။ ေနာက္ကို ဒီလိုမေဆာ့ဖို႔လည္း ဆံုးမလိုက္တယ္။ အင္း .. ကေလးေတြနဲ႔ ေနရတာ ဒီလိုေလးေတြလည္း တစ္ခါတစ္ခါ ရွိမွာေပါ့။


၁၉၈၁ ခုႏွစ္၊ ၾသဂုတ္လ (၅) ရက္။


ထပ္ျဖစ္ျပန္ၿပီ။ သူမ်ားေက်ာက္သင္ပုန္းေပၚကစာကို ဖ်က္ပစ္တဲ့ကိစၥ၊ အဖ်က္ခံရတာေတာ့ ေနာက္ ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္ပါ။ ဒါေပမယ့္ ဖ်က္တဲ့သူက အရင္တစ္ခါက ကေလးေလးပဲ။ ငါစိတ္ထဲ နည္းနည္းတိုသြားတယ္။ ဘယ့္ႏွယ္ ေပတံနဲ႔ရိုက္လႊတ္လိုက္တာမွ ရက္ပိုင္းေလးရွိေသး။ ဒီအတိုင္း ထပ္ေဆာ့ျပန္ၿပီ။ ဖ်က္တဲ့ ကေလးေလးက ငါ့ေရွ႕မွာ လက္ကေလးပိုက္ၿပီး ေခါင္းေလးငံု႔ထားတယ္။ ေက်ာင္း၀တ္စံု အေတာ္ႏြမ္းႏြမ္းေလးနဲ႔ ကေလးေလးကိုၾကည့္ၿပီး ငါ့ေဒါသေတြ ေျပးထြက္ကုန္ၿပီ။ ဘာေၾကာင့္ ဆရာဆံုးမထားပါရဲ႕နဲ႔ ဒီလိုထပ္လုပ္ရတာတုန္းလို႔ ေမးေတာ့ ေခါင္းကိုသာတြင္တြင္ငံု႔ထားၿပီး ဘာမွ ျပန္မေျဖဘူး။ ငါ .. သစ္သားေပတံေလးနဲ႔  ခပ္ဆတ္ဆတ္ေလး ႏွစ္ခ်က္ရိုက္လိုက္တယ္။



၁၉၈၁ ခုႏွစ္၊ စက္တင္ဘာလ (၂၂) ရက္။


ဒီတစ္ႀကိမ္ေတာ့ သင္းကေလး လြန္လြန္းၿပီ။ ဘယ္လိုအက်င့္ဆိုးမွန္းမသိ။ သူမ်ားေက်ာက္သင္ပုန္းက စာကို ဖ်က္လိုက္ျပန္ၿပီ။ ငါ့ေရွ႕မွာ လက္ကေလးပိုက္ၿပီး ယို႔ယို႔ေလးရပ္ေနတဲ့ ေက်ာင္းသားကိုၾကည့္ၿပီး တတ္လည္းတတ္ႏိုင္တဲ့ေကာင္လို႔ ငါေတြးေနမိတယ္။ ခုက်ေတာ့ သူမဟုတ္တဲ့ အတိုင္း။ ဘာေၾကာင့္ ဖ်က္ပစ္တယ္ဆိုတာကို ငါေမးေတာ့ ထံုးစံအတိုင္း တုံႏွိဘာေ၀။ ေပါင္မရွိတဲ့ ေက်ာက္သင္ပုန္းအပဲ့ေလး ကုိင္ထားတဲ့ ကေလးေလးကိုၾကည့္ၿပီး ငါ့ေဒါသကို ငါမနည္းထိန္းေနရတယ္။
“ေျပာ .. မင္းဘာေၾကာင့္ သူမ်ားေက်ာင္သင္ပုန္းေပၚကစာေတြ ဘာေၾကာင့္ဖ်က္ပစ္တာလဲ”
ငါ့ေလသံနည္းနည္းမာသြားေတာ့ ကေလးေလး ဆတ္ကနဲ တစ္ခ်က္တုန္သြားတယ္။ ၿပီး အသံတိမ္တိမ္ေလးနဲ႔ …
“သူတို႔ … သူတို႔ ေက်ာက္သင္ပုန္းေတြက အသစ္မို႔လို႔ပါဆရာ” တဲ့။
ကေလးတစ္ေယာက္မွာ ဒီေလာက္ႀကီးတဲ့ ၀န္တိုမႈႀကီးရွိေနတာ ငါလံုး၀စိုးရိမ္သြားတယ္။ ထံုးစံတိုင္း ေပတံနဲ႔ ခပ္ဆတ္ဆတ္ေလး ႏွစ္ခ်က္ရိုက္လိုက္ၿပီးေတာ့ အဲဒီလို မနာလို၀န္တိုစိတ္ မေမြးသင့္ေၾကာင္း ဆံုးမရေသးတယ္။

၁၉၈၁ ခုႏွစ္၊ ႏို၀င္ဘာလ (၁၇) ရက္။


ဒီလကုန္ရင္ ဒီေက်ာင္းကေလးကေန ငါေျပာင္းရေတာ့မယ္။ ရာထူတိုးနဲ႔ ေျပာင္းရမွာ ျဖစ္ေပမယ့္လို႔ စာသင္ႏွစ္မကုန္ပဲ ငါ့တပည့္ေတြကို ထားခဲ့ရမွာမို႔ ငါမေပ်ာ္ႏိုင္ဘူး။ သူတို႔ကို စိတ္မခ်ဘူး။
ငါမေျပာင္းခင္ေလးမွာပဲ အရင္လို ျပႆနာက ထပ္ျဖစ္လိုက္ေသးတယ္။ ဒီတစ္ခါေတာ့ ကေလးေလးကို ငါ စကားေတြ ရွည္ရွည္ေ၀းေ၀း ေျပာမေနေတာ့ဘူး။ ေပတံေလးနဲ႔ ခပ္ဆတ္ဆတ္ႏွစ္ခ်က္ရိုက္ၿပီးတယ္ဆိုရင္ပဲ ေနာက္ထပ္မျဖစ္ေအာင္ သင္းကေလး တစ္သက္စာ မွတ္သြားမယ့္စကားမ်ိဳး ငါေျပာခ်လိုက္တယ္။
“မင္းဟာ မနာလိုစိတ္ အင္မတန္ႀကီးတဲ့ေကာင္ ..”
ငါမွန္းဆထားတဲ့အတိုင္းပဲ ေခါင္းငံု႔ထားတဲ့ ကေလးေလး ဆတ္ကနဲ ေခါင္းေမာ့လာတယ္။ မ်က္ရည္၀ဲေနတဲ့ မ်က္၀န္းေလးေတြကို ငါဘယ္ေတာ့မွ ေမ့မွာမဟုတ္ေတာ့။ ႏႈတ္ခမ္းေလးေတြ တဆတ္ဆတ္တုန္ေနၿပီး တစ္ခုခုေျပာခ်င္ေနပံုရတယ္။ ဒါေပမယ့္ ဘာမွမျပာပဲ ငါ့ေရွ႕ကေန လက္ကေလးပိုက္ၿပီး လွည့္ထြက္သြားတယ္။ ဒါ .. ဒီကေလးနဲ႔ ငါနဲ႔၊ ဒီေက်ာင္းေလးနဲ႔ ငါနဲ႔ ေနာက္ဆံုးေတြ႕ဆံုျခင္းပဲ။


၁၉၈၂ ခုႏွစ္၊ ဇြန္လ (၁) ရက္ေန႔။


ေက်ာင္းစဖြင့္တဲ့ေန႔ျဖစ္ေပမယ့္ ငါမေပ်ာ္ႏိုင္ဘူး။ ငါ့စိတ္ထဲမွာ တစ္စံုတစ္ေယာက္ကို သတိရေနတယ္။ ကေလးတစ္ေယာက္အေပၚမွာ ငါ အရမ္းရက္စက္ခဲ့မိတယ္။ ေနာက္လူေတြ၊ ငါ့တပည့္ေတြက ဆရာျဖစ္ၾကတဲ့အခါ ငါ့လို မမွားၾကဖို႔ ငါဆံုးမရမယ္။
ကေလးတစ္ေယာက္ကို “မင္းဟာ မနာလိုစိတ္ အင္မတန္ႀကီးတဲ့ေကာင္” လို႔ ဘယ္ေတာ့မွ သြားမေျပာမိၾကပါေစနဲ႔။ ကေလးေလးေတြဟာ အျဖဴထည္သက္သက္ေလးေတြပါ။ ငါ့ရဲ႕ ကေလးေလးဆိုပါေတာ့ ငါကေျပာခ်လိုက္တဲ့အခ်ိန္မွာ သူ႔ချမာ သိပ္ကို ခံစားသြားရရွာမွာ။ အရမ္း၀မ္းနည္းသြားမွာပဲ။ ငါအခုသိၿပီ။ သူကေလးက ေက်ာက္သင္ပုန္းအပဲ့ေလးနဲ႔မို႔ ငါ့ဆီစာလာမျပရဲဘူး။ စာလာမျပပဲလည္း တစ္ေယာက္ထဲ က်န္မေနခဲ့ရဲဘူး။ ဒီေတာ့ သူမ်ားေတြလည္း သူ႔လို စာမျပႏိုင္ေအာင္ ဖ်က္ပစ္တာပါ။ အေဖၚရွာတာ။ အားကိုးရွာတာေနမွာပါ။ တစ္ေယာက္တည္း မေနရဲတဲ့ သိမ္ငယ္စိတ္ေပါ့။ ေနာက္ေတာ့ … အဲဒီကေလးေလး ေက်ာင္းထြက္သြားရတယ္တဲ့။ မိဘက မတတ္ႏိုင္ေတာ့လို႔ ေက်ာင္းထုတ္လိုက္ရတာဆိုပဲ။ ဒီသတင္းဆိုးကို ၾကားလိုက္ရေတာ့ ငါ မ်က္ရည္ေတာင္လည္မိတယ္။ ငါ့ကေလးေလးကို ငါေတြ႔ခ်င္လိုက္တာ။ သူ႕ကို ငါက ေဒါသထြက္လို႔ ေျပာမိတာပါဆုိတဲ့အေၾကာင္း။ သူဟာ မနာလိုႀကီးတဲ့သူမဟုတ္ေၾကာင္း ေျပာျပခ်င္လိုက္တာ။ အခု .. အျပင္ေလာကမွာ သူကေလး ဘယ္ေလာက္အားငယ္ေနရွာမလဲ။ ငါ အားေပးႏွစ္သိမ့္ခ်င္လိုက္တာ။ ေက်ာင္း၀တ္စံုေလးေတြ ျမင္တိုင္း သူကေလး ဘယ္ေလာက္ ေၾကကြဲရွာမလဲ။ သူ႔ရဲ႕ ေက်ာက္သင္ပုန္းအပဲ့ေလးေရာ ရွိေသးရဲ႕လား။ တစ္ခ်ိန္ခ်ိန္ေတာ့ ျပန္ေတြ႔ခြင့္ရခ်င္ပါေသးတယ္ သားရယ္။



(၄)

“ဆရာ .. ဆရာ .. အဘ အေျခအေနမေကာင္းဘူး”
ခြဲစိတ္ၿပီးကတည္းက ကုတင္ေပၚမွာ သတိလည္လာသလိုလိုျဖစ္လိုက္၊ သတိျပန္လစ္သြားလိုက္ ျဖစ္ေနတဲ့အဘ။ ဒီေန႔ဆိုရင္ ၃ ရက္ရွိၿပီ။ တာ၀န္က်သူနာျပဳရဲ႕ စကားအဆံုး ယူစရာရွိတာေတြယူၿပီး အဘရွိရာ လူနာကုတင္ကို ဆရာ၀န္ေလး ေရာက္လာခဲ့ေတာ့ အဘဆီမွာရွိေနခဲ့တဲ့ တို႔လို႔တန္းလန္းပိုက္ေတြအားလံုး ျဖဳတ္ထားၾကၿပီ။ ဒါဆို အဘအေျခအေနမေကာင္းဘူးဆိုတာ အမွန္ေပါ့။ ဆရာ၀န္ေလးသ႔ူအနားကိုေရာက္ေတာ့ အဘမ်က္လံုးေလး နည္းနည္းပြင့္လာတယ္။ ဘာကိုမွေတာ့ ျမင္ဟန္မရွိဘူး။ တျဖည္းျဖည္းခ်င္း ႀကိဳးစားၿပီး ျမင္ေအာင္ၾကည့္ေနပံု။ ဆရာ၀န္ေလးက အဘရဲ႕ လက္ကေလးကို ဆုပ္ကိုင္ၿပီး ခပ္တိုးတိုးေခၚၾကည့္ေတာ့ .. သူ႔ဘက္လွည့္လာတယ္။ ႀကိဳးစားဖြင့္ၾကည့္ေနတဲ့ မ်က္လံုးေတြထဲမွာ ဆရာ၀န္ေလးကို ခပ္၀ါး၀ါးေတာ့ ျမင္ေလသလားမသိ။

“သ .. သား  …  ဆရာေလး”
“ဆရာေလးလို႔ မေခၚပါနဲ႔ အဘရယ္။ သားလို႔ပဲေခၚပါ .. ေနာ္ … ဒီမွာၾကည့္ပါဦး ဒါ ဘာေတြလဲလို႔”
ဆရာ၀န္ေလးက လက္ထဲကပစၥည္းေလးကို အဘရဲ႕ ခ်ိနဲ႔ပိန္လွီလြန္းလွတဲ့ လက္ကေလးထဲ ထည့္ေပးလိုက္ေတာ့  တျဖည္းျဖည္း ထိကိုင္ၾကည့္ရင္း  …
“က် ..ေက်ာက္သင္ပုန္း အပဲ့ေလး ..”
“ဟုတ္ပါတယ္အဘ … ေနာက္ ဒီမွာရွိေသးတယ္အဘ။ ေရာ့ ဒါေလးကိုယူ”
ဆရာ၀န္ေလးက အဘရဲ႕ လက္တုန္တုန္ေလးထဲ သစ္သားေပတံေလးတစ္ေခ်ာင္း ထည့္ကိုင္ေပးလိုက္ရင္း အဘေရွ႕ လက္၀ါးျဖန္႔ေပးလိုက္တယ္။
“မင္းဟာ မနာလိုစိတ္ အင္မတန္ႀကီးတဲ့ေကာင္လို႔ ေျပာၿပီး ခပ္ဆတ္ဆတ္ေလး ႏွစ္ခ်က္ေလာက္ ရိုက္လိုက္ပါဆရာ”
“ဟာ .. ဆ .. ဆရာေလး  … သ ..သားဟာ …”

အဘရဲ႕ ဘာကိုမွ အေသအခ်ာျမင္ပံုမရတဲ့ မ်က္၀န္းအစံု ေတာက္ပသြားလိုက္ပံုမ်ား။ မ်က္ရည္တစ္စ အၿပံဳးတစ္ပြင့္နဲ႔ အတူ။ ဆရာ၀န္ေလး နားလည္လိုက္တယ္။ အဘရဲ႕မ်က္ရည္ … ဒါ ၀မ္းသာလြန္းလို႔က်လာခဲ့တာ။ သူ႔ဘ၀ရဲ႕ အေမွ်ာ္လင့္ဆံုးအရာကို အဘရခဲ့ၿပီ။ ေမွ်ာ္လင့္တဲ့ေန႔ကို တကယ္ပဲ ေရာက္လာခဲ့ၿပီ။ ဆရာ၀န္ေလးလည္း ပါးျပင္ေပၚ စီးက်လာတဲ့ မ်က္ရည္ေတြကို မျမင္ႏိုင္တဲ့အဘ ျမင္သြားမွာစိုးစိုးရိမ္ရိမ္မို႔ ကြယ္သုတ္ရင္း …
“ဟုတ္ပါတယ္ဆရာ။ ဆရာရဲ႕ အဲဒီဆံုးမစကားေၾကာင့္ပဲ က်ေနာ္တစ္သက္လံုး လိမၼာသြားခဲ့တာ အခုအေျခအေန ေရာက္တဲ့အထိပဲေပါ့။”
“သားရယ္ .. ဆ   … ရာ .. ၀မ္း … … ..သာ … … ”


 (၅)

“ဆရာ့ကို ေမးမယ္ ေမးမယ္နဲ႔ မေမးျဖစ္ေသးဘူး။ ဟိုရက္ထဲတုန္းကလည္း အဘရဲ႕ နာေရးကိစၥေတြနဲ႔ ဆရာ အလုပ္မ်ားေနတာနဲ႔ … ”
“ဘာမ်ားလဲဆရာမရဲ႕ ေမးပါ။ က်ေနာ္ေျဖႏိုင္တာဆို ေျဖမွာေပါ့။”
သူနာျပဳဆရာမေလးက ခ်ိတုန္ခ်တုန္ စဥ္းစားေနရင္း ..
“ ဟို … ဆရာက … အဘရဲ႕တပည့္ .. အဲ ..  အဘသိပ္ေတြ႔ခ်င္ေနတဲ့ တပည့္ေလးေပါ့ေနာ္..”
“မဟုတ္ပါဘူးဆရာမ … က်ေနာ္ အဘရဲ႕တပည့္ မဟုတ္ပါဘူး။ ေန၀င္လုလုအဘိုးအိုတစ္ဦးရဲ႕ ေနာက္ဆံုးဆႏၵကို ျဖည့္ေပးရံုသက္သက္ပါ။”



ကိုၾကည္ႏိုင္ (က်ံဳတိုင္းရြာ)